文明礼仪我做到主题班会

1、“良言一句三暖冬，恶语伤人六月寒”实验小学一（2）班“尚美”主题班会活动方案张理现一、活动背景：一年级的学生虽然进入学校的时间不长，但是接触人的面比上 幼儿园时广了很多，再加上一些社会和媒体的影响，随着时间的推移， 学生越来越容易学到一些不文明的话语， 这样对学生的成长有很大的 影响。为了及时制止这些苗头的继续发展， 所以本周的主题班会的题 目就定为“良言一句三暖冬，恶语伤人六月寒”。二、活动目的：1、通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有进一 步的认识和了解，同时体会到文明的重要性。2、在日常生活中会正确运用礼貌用语，学会待人接物。3、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起

2、，努力 提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。三、活动方法：谈话法、游戏法、讨论法、树立典型法、欣赏法四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、课件。3、“文明礼貌小标兵”奖状五、活动过程：（一）导入释题师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来 到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守小学生守则， 做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的 乖娃娃，而语言美是文明的重要表现。语言是人类特有的交流工具， 我们每天都在用语言和身边的人进行着交流。 文明的语言就是有魅力 的。一句关心人的善意的话能让人心里感到非常温暖，

3、即使是寒冷的 冬天他的心里也会暖烘烘的；但是一句怀有恶意的伤人的话却能让人 即使在炎热的夏天心里也感到非常寒冷。同学们，你们知道的文明用 语都有哪些呢？请大家说一说。（同学们说知道的文明用语，如：请，您好，谢谢，对不起，没师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开 放。（二）寻找生活中的魅力语言我们的生活中，不只文明的语言有魅力。有些语言也是充满魅力 的，比如我们会在街心公园的草地上见到 别踩我，我也怕疼”的牌子, 提醒人们不要践踏草地；在学校的卫生间里看到 来也匆匆，去也冲 冲”的提示，要大家讲究如厕文明。同学们，

4、你们还知道哪些有魅力 的语言呢？（同学发表自己的看法）（二）集体拍手儿歌师：同学们真是一个有心人啊，平时能发现这么多充满魅力的语 言。今天我们在这里开展活动，老师和大家都很高兴，那下面我们一 起来唱一首礼貌拍手歌 ：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。（以多种形式反复唱、读，直到几乎能背诵。）（四）实践操作同学们学会了这么多的文明用语，我们就应该把它们用在我们的 日常生活当中，请同学们看看下面的场景，说说你改怎么做？

5、请同学 上来表演这些场景。（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？师提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？（场景三）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说 呢？师评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警 叔叔求得帮助呢？师评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。（场景五）当家里来了客人，你怎样招待他？师评价：你的招待真是热情大方啊。（场景六）如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电 话询问呢？师：听到

6、你这样说，老师不但不会生气，还会把今天的作业详细 地告诉你的。通过刚才同学们的表演练习，你都知道了哪些文明用语？（学生交流）（五）颁发文明礼仪小标兵师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，很 多同学多有礼貌了，说话也文明了。经过老师一段时间的观察，老师 又发现了一批很有礼貌的同学，他们被评为了“文明小标兵”，希望 各位同学都能向他们学习，下面老师宣布班级文明小标兵名单： 陈佳艺、杨静柔、陈彬彬、廖 申、刘鑫、夏凡、谢雍增、李思敏 下面请刚才念到名字的同学上（六）欣赏歌曲师：祝贺各位拿奖的同学们 高兴地看到每 个同学都能积极主动L貌的好孩子。我真心希望你们这讲礼爲文明、|之花能永远绽放。朵朵尤让我们在我们从小讲礼貌这首乐曲匚（播放视频我们从小讲礼貌）班.“尚美”本次班会是围绕语言美来展开的，设计的主题是“良言一句三题班令小结馳”、“寻找文!六月寒”。明用语和魅力语言”、“念集体拍手儿歌”、“实践操作”、“颁发文明礼 貌小标兵”、“欣赏歌曲”等六个环节，运用了