教科版八年级物理下册导学案：11.2-滑轮（二）

1、11.2 滑轮(二)一、学习目标1、了解滑轮组的特点及作用；2、会根据要求使用和组装滑轮组；3、知道简单机械的一些应用二、学习重点难点：滑轮组的应用三、先学先思1、定滑轮能够 ，但是不能 ，它实质上是一个 杠杆。2、动滑轮能够 ，但是不能 ，它实质上是一个 杠杆。3、将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，使用它既可以 ，又能够 。四、后教后导探究：滑轮组的特点（阅读教材89页，回答下列问题）1、使用动滑轮可以省力，使用定滑轮可以改变力的方向，如果将动滑轮和定滑轮组合起来使用怎样？2、使用滑轮组的好处是_。3、仔细观察右图,了解组装滑轮组时应该怎样绕线，试着在图中画出两种绕法.4、根据图所示

2、方式组装滑轮组，并进行实验，将实验数据填写在下表，比较匀速提起重物所用的拉力f与物重g，以及绳子自由端移动的距离s和重物提升的高度h的关系。实验钩码重g/n弹簧测力计拉力f/n钩码升高的高度h/m绳子自由端通过的距离s/m承担物重的绳子股数n12通过实验探究,得出滑轮组的特点是:（1）使用滑轮组既能_，又能_。（2）使用滑轮组时，若承担物重的绳子股数为n,不考虑动滑轮重和摩擦，则拉力f与物重g之间的关系为_（如果考虑动滑轮自重为g1，则该关系为 ），绳子自由端移动的距离s和重物提升的高度h之间的关系为 。 五、课堂练习1、如图所示，滑轮a是_滑轮，它的作用是_，滑轮b是_滑轮，它的作用是_。整

3、个装置叫_，若g=200n，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力f=_n时可使重物g匀速上升。2、用滑轮组提升重物时，当绳子的自由端拉下2m，物体升高的高度是0.5m，被提升的重物的质量20kg，若不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力为（ ）a. 40nb. 49n c. 98n d. 5n3、用如右图所示的滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮重，所用的拉力是物重的 。如果把重物提高1m，绳子的自由端向上移动的距离是_。4、 如下图所示，滑轮自身重力和摩擦不计，请按题中所给的f与g的关系要求，在图中用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。第6题第5题5、请在图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。6、

4、一根绳子能承受的最大拉力为500n，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800n的重物，请在图中画出绳子的绕法。7、如右图，画出滑轮组的绕线方法，要求：绳端往上提，重物往上升。并回答下列问题：（l）这个滑轮组有 股绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m， 则物体上升 m。（2）若物重g30n，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力f n。（3）若物重g30n，摩擦不计，动滑轮重为g动=6n，使重物匀速上升时， 绳端的拉力f n。8、如下左图所示a物体重为20n，物体受到的水平面的摩擦力为a重的0.2倍，若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦，拉力f n。9、如上右图所示，重为30n的a物体，在力f的作用下沿水平地面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为8n，则拉力f为 n，a物体受到的滑动摩擦力为 n。六、你知道吗1、在绕线时，每个滑轮的轮槽只能绕过一根绳子，并且由内到外，依次绕线，画线时要用刻度尺画直线，因为滑轮组下的重物（以及动滑轮）受重力，将绳子拉直，所以要画直线。2、对同一滑轮组，若绳子的起点在动滑轮上，则有奇数段绳子