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文档简介

1、互联网+时代的教育发展与变革,互联网,学校教育对学生创造力的扼杀,社会转型：工业4.0 VS 教育2.0,未来学校：丹麦Hellerup学校,小结,二、信息化推进学校变革的路径,美国教育变革的路径,中国教育信息化发展的战略地位,国家教育信息化建设要求,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制,应用数据科学推动教育管理与教学创新,教育部教师信息技术应用能力提升工程,教育部教师“一师一优课”活动,信息化如何促进学校发展,万物互联时代的学校变革,教育从多媒体化到互联网化,小结,三、教育模式的融合与创新,互联网重塑教学形态,案例1：翻转课堂,可汗的教学视频,翻转课堂的理念,翻转课堂的两次知识内化,

2、案例2：开放教育资源,开放教育资源运动的价值,案例3：大规模在线开放课程MOOC,MOOC的概念,MOOC课程,MOOC的发展,互联网思维的教学：由封闭走向开放,学校教育与在线教育如何融合,在线教育与学校教育融合的途径,案例：网络名师课堂,案例 : 基于电子书包的智慧教学（泡桐树,小结,四、教育部“一师一优课、一课一名师”活动,教育部：“一师一优课，一课一名师”活动,整体进度,优课建设内容,优课建设的技术规范,优课的评价标准,优课建设推进课堂教学改革,小结,五、新型教学资源与工具,一）科学探究实验室,虚拟实验室,实验室工具案例,MindManager的应用,案例：制作教学课件,思维工具的教学应用意义,三）教学评价工具,四）快课工具,快课制作的操作演示

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