7　一个小村庄的故事（应用课件）[1]

1、7一个小村庄的故事,动画课件,美丽的小村庄,轻声读课文 思考：课文大概讲述了一个怎样的故事,课文讲述了一个小村庄的人们，过度砍伐树木，致使原本环境优美的小村庄，土地裸露，森林削减，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了,山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,美丽 幸福和快乐,什么都没有了所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头,郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润,ch,zhn,cng,y,练习题,一、比一比，再组词。 庄（ ）斧（ ）减（ ）犁（ ） 压（ ）爷（ ）喊（ ）

2、梨（ ） 锋（ ）断（ ）扩（ ）消（ ） 峰（ ）继（ ）矿（ ）削（ ） 二、写出下列词语的反义词。 减少（ ） 消失（ ） 扩大（ ） 黎明（ ） 三、阅读课文，填写不同的叠词。 一（ ）一（ ）一（ ）一（,一、庄（村庄） 斧（斧头） 减（减少）犁（拉犁） 压（压力）爷（爷爷）喊（喊叫）梨（鸭梨） 锋（锋利）断（间断）扩（扩大）消（消失） 峰（顶峰）继（继续）矿（煤矿）削（削皮） 二、减少（增多） 消失（显现） 扩大（缩小） 黎明（黄昏） 三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵,参考答案,山谷中，早先有过一个美丽的小 村庄。山上的森林( )，村 前河水( )，天空( )， 空

3、气(,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,问题探究： 美丽的小村庄为什么最后什么都没有了？轻声读二、三、四节，划出最能表现小村庄消失的原因的语句。 画出有关的语句，读一读，想一想,第二课时,家想盖房， 家想造犁，就 起斧头到山上去，把树木 砍下来,谁,谁,拎,一棵一棵,是疑问代词吗,两个“谁”连用，表明人们没有任何约束和限制，上山砍树对他们来说是多么轻松随便和习以为常啊,随意,拿、带,张家想盖房，就（拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来）。 李家想造犁,就（拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来）。 不管哪家想盖房，哪家想造犁，都可以（就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。） 夏天，

4、人们想做木板床，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 冬天，人们想生炉子取暖，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 无论什么时候，不管谁，都可以,谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地,裸露,出现,环境开始变化,一年年，一代代，山坡上的树木 ，裸露的土地,不断减少,不断扩大,裸,露,一年年,一代代,山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大,山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大,山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大,山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大,山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大,一年年，一代

5、代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大,树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了,房子,家具,工具,柴烟,不管怎样， 家家户户靠着锋利的斧头， 日子过得还都不错,还,然而，不知过了多少年、多少代， 在一个雨水奇多的八月， 可是，小村庄，却被咆哮的洪 水不知卷到了何处,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨,才停下来,咆哮,野兽的吼声,读了这个村庄的故事，你想对小村庄里的人们说些什么,保护树木 爱护、保护大自然 维持生态平衡,作业： 对学校或你家周围环境（水、空气、噪音、乱砍滥伐等）进行调查，看看我们的环境受到了哪些破坏，我们应该怎么做,假如你是这个小村庄的一份子，你要怎样保护她,同学们课后自己去调查你周围的环境状况，比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响，这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂，他们对环境有何影响调查后整理，准备下节课一起交流,地球上遭受洪水肆虐的景象,地球上遭受洪水肆虐的景象,地球上遭受洪水肆虐的景象,如果小村庄中还有幸存者，此时你会对他们说些什么,保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自己。我们要保护环境，爱护自己的家园。 请大