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文档简介

1、读了课题，你有什么疑惑？“老屋”有多老？它为什么“总也倒不了”,用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍,预 习 读,洞,准,备,暴,墙,砍,壁,蜘,蛛,漂,撞,饱,晒,学习生字,没有扎实的基本功,倒 立行走是很容易摔倒 的,多音字,好了，我到了倒（ ）下的时候了,妈妈正在细心地缝 补着我裤子上的那条裂缝,多音字,老屋低头看看，眼睛眯成一条缝（ ）：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。,近反义词,迅速 飞快 缓慢,看见老虎，梅花鹿飞快地跑进树林里,看见老虎，梅花鹿迅速地跑进树林里,老奶奶年纪大了，走起路来非常缓慢,飞快,迅

2、速,缓慢,朗读本课时要读出小动物们请求老屋帮忙的恳切语气，老屋说话时候的衰老，以及帮助完小动物后的轻松语调,朗读指导,1.课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？ 2.来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么,依据朗读指导，朗读课文，思考,课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么,第一部分（1-2,第二部分（3-6,第三部分（7-10,老屋破旧，准备倒下,为猫挡雨，又站一晚,帮母鸡孵蛋，又站二十一天,第四部分（11-17,帮蜘蛛结网，一直站在原地,17,来找老屋帮忙的动物有哪些？他们需要什么呢,小猫希望能躲避暴风雨，有个安心睡觉的地方；老母鸡想有个安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有个安心织网抓虫的地方,我想安心睡觉,我想安心孵蛋,我想织网抓虫,土堆

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