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文档简介
数字15的认识,杨丽琴 2015年9月6日,一、活动目标 1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。 2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。 3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围,二、活动准备 1、卡通数字1、2、3、4、5。 2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。 3、袋子以及水果图片若干,三、活动过程 活动导入 用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲： “1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤钩呢，让我们一起来看看吧,活动开始 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆,1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4,4,4,4,5,5,5,5,5,1,2,3,4,5,连一连,2,3,5,2、连线,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,2,3,看图，先画圆点，再写数,1,5,4,5,5,5,5,5,小朋友们再见
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