第三课时分数除法的意义

1、血凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJx年级：（六年级上册）学科:（ 数学 ） 主备：（陈小凤） 第（三）单元课题新授 课型八授第（3）课时分数除法的意义（补充例题，练习七的第1、2题。）课教学目标1.引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义。2使学生理解掌握分数与除法的关系。3.在教学中渗透转化的思想，让学生充分感受转化的美妙与魅力。重点分数除法意义的理解。难点整数除法的意义与分数除法意义的转换。板书 设计分数除法的意义例1:100 X 3=300 （千克）300 - 3=100 （千克）300- 100=3（盒）1331313 （千克）3 （千克） 3 （盒）101010

2、101010分数除法的意义与整数除法的意义完全相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数是多少的运算。学习过程学习 环节媒体 运用学习活动修改意见激趣 导学分品价 部商的格同学们，你们去过超市购物吗 ？（去过）你去买了一些什么东 西呢？ 你有没有相冋的东西买几件的时候， 能不能举个例？ （指名让学生举例并用算式表示求该例子的总价）复习 铺垫口算 题卡1. 口算4 137235 471037413仔5“35一 =-15=30=一一=9956562. 列式计算18吨平均分成3份，每份是多少吨？18+()=( )1、分数乘法的 计算法则血凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJx年级：

3、（六年级上册）学科:（ 数学 ） 主备：（陈小凤） 第（三）单元18 x _ =()2、小结：总数 十份数=每份数 总数十每份数= 份数讲析 研讨课件（一）议问（自主学习）1. 课件出示例题：每盒水果糖重100g,3盒重多少g?让学生读题理解题意，指名口答列式。100x3=300 （g）2. 上面的问题能改编成用除法计算的问题吗？（学生独立思考，口答问题和列式）（1）3盒水果糖重 300克，每盒重多少克？300- 3=100（g）分析；3盒是数量、300克是总数，求份数（2）300克水果糖，每盒重 100克，可以装几盒？300- 100=3（盒）分析;300克是总数，100克每份数，求数量。1

4、 、 13.100g= kg,我们也可以把100克看成千克。10 10你能将上面的问题改成用kg作单位的问题吗 ？（二）释问（交流汇报）1. 引导学生将整数乘除法应用题，改变成分数乘除法应用题。1（1）每盒水果糖重 一 kg，3盒有多重？10133 （Kg）10101分析：一kg是每份数，3盒是份数，求总数。103（2）3盒水果糖重 一 kg，每盒有多重？103 q 13 （Kg）10 103分析：3盒是份数， 一kg总数。求每份数。1031（3） kg水果糖，每盒装 一kg，可以装几盒？101031入3（盒）10 1031分析： 一kg总数。一 kg每份数。求分数。10102. 引导学生观察

5、比较整数乘除法的问题和改写后的问题，分析得格式要求：填写内容用五号宋体，单倍行行距，新课时另起一页第页FHJX年级：（六年级上册） 学科：（数学） 主备：（陈小凤） 第（三）单元凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案出整数除法和分数除法的联系以及分数除法的意义。 课件出示：対欣卓Mt PA护】OO g * 3鳶冇 百诵?：1QO x 3- 300（g） *%忆3亠、洛化魁）3猛木轆鼬300 加益4鼻 ?：300-3 100（g）彳 晶亍3= 缶住占）300y.加肚 FOOg,WfL?300-5- 1OO = 3（盒）课件四运用巩固Tj辰21 38 2（三）小结1.小结分数除法意义：分数除法的意义和整

6、数除法的意义完全相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数 是多少的运算。（板书）2.即时练习：根据乘法算式直接写出除法算式的得数。2 4 = 83 72184- 217指名展示反馈信息。（一）基础练习1.完成练习七的第1题。8里面有几个2？3里面有几个6 ?3把3千克的苹果平均分成 2份，每份是总数的 8千克。2.完成练习七的第 2题。 学生独立完成，指名订正。（二）能力训练 根据乘法算式，写出两道除法算式。28X 4 =992 10321（），每份是（格式要求：填写内容用五号宋体，单倍行行距，新课时另起一页第页FHJX年级：（六年级上册）学科: （ 数学 ） 主备：（陈小凤） 第（三）单元U补凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案+()=()十=FF=五 评价 延伸（一）想一想这一节课你学会了什么？（二）有什么收获？（三）希望以后学习、生活中你们能用自己喜欢的方法解决相关 问题。（教师表扬课堂上表现好的同学）课后小记通过本节课的