部编版二年级语文下册《快乐读书吧：读读儿童故事》完结公开课课件

1、第1课时,第2课时,第3课时,快乐读书吧：读读儿童故事,第1课时,神笔马良 七色花 一起长大的玩具 愿望的实现,推荐书目,你知道马良有什么本领吗,动画欣赏：神笔马良,大官和画师把马良赶了出去。马良放弃学习画画了吗？他后来用什么办法惩治了大官呢,儿童故事中的人物真有趣。有的善良，有的勇敢，有的可爱读儿童故事的时候，我们可以重点关注人物的性格特点,仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢,引导阅读,书名,作者,出版社,图画三个小朋友抽打陀螺,看看书的封底，你发现哪些信息,封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等,自主阅读书的目录，你发现了什么

2、,目录 抽陀螺3 兔儿爷6 泥泥狗11 脸谱15 快乐鸡毛18 老鸹枕头22,如果想读兔儿爷这个故事，应该从哪一页开始？ 你想读哪个故事呢？把你想读的故事说给同桌听，然后同桌之间互相交流,全班交流。一个同学说想读的故事，并说明自己为什么想读这个故事，其他同学根据目录找到与这个故事相对应的页码,看书的时候，要学会看目录。目录不仅告诉我们这本书主要写了什么，还告诉我们有哪些篇章，要读的内容从哪一页开始,神笔马良 七色花 一起长大的玩具 愿望的实现,你最感兴趣的是哪个故事？ 猜一猜：这些故事可能写的是什么,交流,这四本书分别有多少页？共有多少个故事？哪些故事你没读过？哪些故事你已经读过，还想再读一遍

3、？ 你准备从哪本书开始读，为什么？ 你打算用多长时间读完这四本书？每天花多长时间来读,你们有哪些阅读计划？联系实际，制订个人阅读计划,阅读计划表,按自己的阅读计划读读自己喜欢的儿童故事，边读边填好“阅读计划表,思考：故事主要讲了什么？哪些情节最吸引你？你最喜欢哪些词句？怎样记住我们读过的儿童故事呢,阅读记录卡,制作阅读记录卡,填一填你的阅读记录卡,第2课时,你正在读哪本书？什么时候开始读的？读到哪里了,交流阅读进度,分享阅读记录,你们积累了哪些好词佳句呢,示例1：马良还是不住地画风。 风更大了，吹来了许多厚厚的乌云。一时间雷电交加，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒塌的高墙，接连不断地往船

4、上压去。（神笔马良,示例2：珍妮说着说着就哭了起来，可是眼泪马上就结成了冰，鼻涕也结成冰柱挂在鼻子上。（七色花,示例3：玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。（一起长大的玩具,遇到好的词语、句子，我们可以大声读一读，这也是阅读的一种方法,读完后你有哪些感受？你最喜欢故事中的哪个人物,我读了_的故事。我最喜欢_，因为他是一个_ _的人,在阅读的过程中，你有没有碰到什么问题或困惑？你是怎么解决的,示例：遇到不认识的字词怎么办,可以查字典和问身边的人，还可以跳读过去,示例：遇到不理解的地方怎么办,可以问问家长或和同桌交流，还可以与老师一起探讨,第3课时,规则：一名同学描述关键词、关键语言、关键事件，其他同学猜猜它是谁,猜猜它是谁,在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声。原来是有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。（兔儿爷,精彩片段,马良不理他，还是画风。风更猛了，海水翻腾起来，海浪像山一样，一排排向大船压去。大船翻了，大官他们沉到海底了。 （神笔马良,你有哪些读好语段的方法？和大家一起分享,讲故事,书中那么多故事，你印象最深的是哪一个呢