第一课神奇的货币2017届一轮复习

1、必修一,经济生活,第一单元,生活与消费,单元解读,1,本单元是经济生活模块的基础，涉及到马,克思主义,商品理论,货币理论,价格理论,劳动,价值论,消费理论,等知识，与现实生活联系密切,是高考的必考内容，必须熟练掌握和运用,2,备考本单元，首先要将单元基础知识整理成,是什么为什么怎么办,的模式。准确,梳理基础知识结构，把握重要考点。其次，紧紧,围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展,观、国家宏观调控政策等,社会热点,多角度思考,联想主干知识，用好、用活基础知识，提高思维,能力,课标要求,1,解析货币在商品交换中的作用及其基本职能,2,解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济社会,中的意义

2、,考纲呈现,1,货币的本质,1,商品的基本属性,2,货币的产生与本质,3,货币的基本职能,4,金属货币与纸币,2,货币的种类与形式,5,货币与财富,6,结算与信用工具,7,外汇与汇率,第,1,课,神奇的货币,一、货币的本质,1,商品的基本属性（考点,1,1,两个条件,用于交换、劳动产品,2,基本属性,价值和使用价值,夯实基础，考点梳理,考点突破深度剖析,探究一,2014,年,7,月，某校出现了结核病例,有关部门迅速赠送了该校医务室一批抗病毒,药剂和教室消毒剂，个别小药店却趁机组织,了一批伪劣抗结核病毒药剂待售,思考：上述材料中提到的赠送的抗病毒药剂,和待售伪劣抗结核病毒药剂是商品吗？为什,么,

3、归纳：判断商品的方法,1,定义法,一是,劳动产品,二是,用于交换,二者缺一不可,2,属性法,同时具有,使用价值,和,价值,两个基本属性,3,领域法,虽为劳动产品，但,离开流通领域,就不再是商品,拓展：正确理解“交换,从时间上看，商品交换可以分为,交换前，交换中和交换后,交换前,以交换为目的而生产的产品，即使暂未易手，也,是商品,交换中,正在进行交换的劳动产品,是商品,交换后,退出流通领域，不再用于交换，就,不再是商品,了,继续用于交换，没有用于生活或生产消费的产品，仍然是商品,判断物品在以下四种情况下是不是商品,1,本身不是劳动产品。如自然状态的空气,2,是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自

4、用的粮食,3,没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产,品等,4,已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的学习用品,2014全国,2013,年某县的橙子大获丰收，但成熟时间,较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞,销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了,解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程,称为“惊险一跃”，是因为,A,商品价值的实现存在不确定性,B,货币流通手段的作用不易发挥,C,商品使用价值很容易被损耗,D,商品价值难以用货币表现,解析,材料中的“惊险一跃”指的是产品销售的困难,A,项符,合题意。只要有商品流通，货币的流通手段就

5、能够得以发挥,B,项,错误。商品使用价值的损耗与“惊险一跃,即销售,没有直接关,系，排除。商品流通条件下，商品价值都是用货币表现的,D,项错,误,答案,A,2,货币的产生与本质（考点,2,1,产生过程,物物交换,一般等价物,货币,货币是商品交,换发展到一定阶段的产物,2,货币的本质,货币的含义,从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商,品,货币的本质,一般等价物,表现其他一切商品的价值，充当,商品交换的媒介,2014浙江六校联考,中国人民银行发行,的,2014,年贺岁普通纪念币的面额为,1,元，材,质为黄铜合金，发行数量,1,亿枚。该纪念币,A,收藏价值最终由供求关系决定,B,其本质是用于交

6、换的劳动产品,C,能充当商品交换的媒介，与同面额人民,币等值流通,D,其购买力由国家规定，因为它是由国家,发行的,拓展：正确区分纪念币、金银饰品、游戏币,1,纪念币,纪念钞,是国家为纪念重大事件而特,别发行的一种,法定货币,具有货币的功能，同时,又具有纪念意义，可以作为特殊商品升值,2,金银饰品,不是货币。因为它不固定地充当一,般等价物,3,网络中的,QQ,币等,游戏币,是虚拟货币，并非真,实的货币，它只能在特定的网络环境中使用,特别提示,现在社会生活中,金银条块等贵金属,不再作为货币,使用，而是一种商品，市场上流通的货币是,纸币,2014浙江六校联考,中国人民银行发行的,2014,年贺,岁普

7、通纪念币的面额为,1,元，材质为黄铜合金，发行数,量,1,亿枚。该纪念币,A,收藏价值最终由供求关系决定,B,其本质是用于交换的劳动产品,C,能充当商品交换的媒介，与同面额人民币等值流通,D,其购买力由国家规定，因为它是由国家发行的,解析,该纪念币的质地是黄铜合金，是国家的法,定货币，因此能充当商品交换的媒介，与同面额人民,币等值流通,故选项,C,正确；选项,A,说法错误，错在了,决定二字；选项,B,说法错误，因为纸币的本质是价值,符号；选项,D,说法错误，其购买力不能由国家决定,答案,C,3,货币的基本职能（考点,3,1,基本职能,价值尺度,含义,货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的

8、职能,价格,通过一定数量的货币表现出来的商品价值,流通手段,含义,货币充当商品交换的媒介的职能,表现形式,商品货币商品。以货币为媒介的商品交换叫做,商品流通,2,其他职能,贮藏手段、支付手段、世界货币,探究二,某老师在,2015,年暑假期间采用银行,按揭的方式买了售价为,50,万元的新房子，他,首付现金,15,万元，然后他在,20,年内会付清银,行贷款,35,万元及利息,26,万元,思考：其中,26,万元利息,50,万元房价,15,万,元首付分别体现了货币的什么职能,归纳一：判断货币职能的方法,从是否需要,现实货币,来看,价值尺度,只需要观念中的货币，而,其他均需现实的货币,从,关键词,来看,

9、价值尺度,标价”、“价格,流通手段,购买”、“买卖”、“现场交易,贮藏手段,保存”、“退出流通领域,支付手段,赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”,税款”、“工资,世界货币,购买外国货”、“国际收支”等词汇,归纳二：区分流通手段和支付手段的方法,流通手段,一般是现金交易，特点是“一手交钱，一手交货”，交,易过程一次完成，中间,没有时间差,支付手段,是随着赊账买卖的产生而出现的，特点是取得商品和给,付价值在时间、空间上出现分离，往往,有一定的时间差,用货币,清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段,区分标准：“有无交易的时间差,王先生在家电超市看中了一台标价,5 999,元的液晶

10、电视,经过讨价还价，最终支付了,5 000,元人民币。这里的,5 999,元”和,5 000,元”分别体现的货币职能是,A,贮藏手段,价值尺度,B,价值尺度,支付手段,C,流通手段,价值尺度,D,价值尺度,流通手段,解析,本题易错选,B,最终支付,5,000,元”是在执行流通手段职能，不能看到,这里有“支付”字样就理解为支付手段,答案,D,4,金属货币与纸币（考点,4,1,货币流通规律,流通中需要的货币量,商品价格总额,货币流通,速度,2,纸币,是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的,3,纸币发行规律,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量,为限度,如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨,影响

11、人民的生活和社会的经济秩序,2012新课标全国,货币最早是以足值的金属货币形式,出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中,产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币,纸币之所以能取代金属货币,是因为,纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能,使用纸币能够有效降低货币制作成本,纸币的使用范围更广,纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能,A,B,C,D,解析,纸币不具有贮藏手段职能，排除；从生产过程角度,说明了纸币的优点，入选；纸币与金属货币在使用范围上是一,致的，排除；在当代社会，纸币就是流通中的货币，能够执行,价值尺度和流通手段职能，入选,答案,C,2013海南,2012,年某国

12、国民经济总,体上是平衡的。假设,2013,年该国待售,商品量增加,14,货币流通速度提高,5,物价水平上涨,3,在其他条件不变的,情况下，国民经济要保持平衡，流通,中所需要的货币量应,A,减少,11.8% B,增加,11.8,C,减少,16.2% D,增加,16.2,拓展：关于货币量计算的主要公式,1,流通中所需要的货币量,待售商品数量价,格水平,货币流通次数,2,纸币贬值率,纸币发行量流通中所需要的,货币量,纸币发行量,纸币贬值率,现期物价水平基期物价水平,现期物价水平,3,通货膨胀率,物价上涨率,纸币发行量流,通中所需要的货币量,流通中所需要的货币量,通货膨胀率,现期物价水平基期物价水平,

13、基期物价水平,2013海南,2012,年某国国民经济总体上是平衡的。假,设,2013,年该国待售商品量增加,14,货币流通速度提高,5,物价水平上涨,3,在其他条件不变的情况下，国民,经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应,A,减少,11.8% B,增加,11.8% C,减少,16.2% D,增加,16.2,解析,假定,2012,年待售商品量、货币流通速度和,物价水平均为,1,2012,年流通中所需要的货币量为,1,则,2013,年流通中所需要的货币量为,1+14,1+3,1+5%)1.118,1.118-1=0.118,要保持国民经济平衡，流通中所需要的货币量应比上,一年增加,11.8,答案

14、,B,2014,年某国待售商品为,100,亿件，平均每件商品售价,20,元，该年度货币流通次数为,5,次,2015,年为了解决流动,性不足的问题，该国政府多发行了,100,亿元纸币，在其,他条件不变的情况下，该国,2015,年纸币贬值和物价上,涨的幅度分别是,A.20% 20,B.30% 35,C.20% 25,D.25% 25,解析,根据公式流通中所需要的货币量,待售商品的价格水,平待售商品的数量,货币流通速度，可计算出,2014,年该国流通,中的货币量为,20,元,100,亿件,5=400,亿元；则,2015,年纸币发行,量为,400,亿元,100,亿元,500,亿元，纸币贬值幅度为,50

15、0,亿元,400,亿元,500,亿元,100%=20,物价上涨幅度为,500,亿元,400,亿元,400,亿元,100%=25,答案,C,2014江苏,在一定时期内，商品流通中所需要的货币,量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量,增加的因素有,人民币流通速度下降,信用卡的广泛使用,人民币境外流通规模扩大,商品的社会劳动生产率提高,A,B,C,D,解析,本题考查人民币发行规律。人民币流通速度下降或,流出国境，都会使流通中的货币量满足不了商品交换的需要,符合题意。信用卡的使用，会减少现金的使用、增加电子,货币的使用，不符合题意。同一时期、同一劳动下，社会劳,动生产率与商品价值总量无关，排

16、除,答案,B,2013,年四川文综,3)2013,年,4,月,18,日,中国,人民银行实施正回购,央行向交易商卖出有,价证券,市场操作,净回笼资金,430,亿元,这,是央行今年第九次开展正回购市场操作,央行正回购的连续实施,其意在于,A,调节货币供应,释放通货膨胀压力,B,引导利率下行,激发企业投资需求,C,宽松货币供应,预防经济增速下滑,D,稳定利率水平,保障居民储蓄收益,归纳：流通中的货币量与经济政策的关系,2013,年四川文综,3)2013,年,4,月,18,日,中国人民银行实,施正回购,央行向交易商卖出有价证券,市场操作,净回,笼资金,430,亿元,这是央行今年第九次开展正回购市场,操

17、作。央行正回购的连续实施,其意在于,A,调节货币供应,释放通货膨胀压力,B,引导利率下行,激发企业投资需求,C,宽松货币供应,预防经济增速下滑,D,稳定利率水平,保障居民储蓄收益,解析,此题考查应对通货膨胀的措施。央行通过卖出有,价证券,回笼市场中的货币,从而减少市场流通中的货,币量,能够防止物价上涨,故,A,正确。回笼货币与银行利,率变化无关,排除,B,和,D,回笼货币属于从紧的货币政策,排除,C,答案为,A,二、货币的种类与形式,1,货币与财富（考点,5,1,在一定意义上，货币是财富的象征，因为从本质上货币是,一般等价物,2,树立正确的金钱观,对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度,2,

18、结算与信用工具（考点,6,1,常用结算方式,现金结算和转账结算,2,常用信用工具,信用卡和支票,银行信用卡的功能和作用,集,存款、取款、消费、结算、查询,为一体，能,减少,现金的使用,简化,收款手续,方便,购物消费,增强,消费安全，给持卡人带来诸,多便利,支票,主要分为转帐支票和现金支票,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户,发行的一种信用凭证。使用银行信用卡,A,可以减少现金流通量并缓解通货膨胀,B,相当于货币执行价值尺度职能,C,既非常方便又十分安全,D,可以获得银行指定额度内的贷款,解析,银行信用卡以其储存的纸币额度执行流通,手段的职能，并不能减少流通中实际的货币量,A,B,两项错误

19、；银行信用卡的使用相对安全，但在某些情,况下不如使用现金方便,C,项片面。银行信用卡可以,在银行指定的额度内透支,D,项正确,答案,D,2014海南,某童装生产企业主通过信用卡透,支解决了在购买布料时资金不足的问题。这表,明信用卡具有,消费功能,融资功能,储蓄功能,支付功能,A,B,C,D,解析,依据材料可以看出，“通过信用卡透支,表明信用卡具有支付功能，“解决了在购买布料时资,金不足的问题”体现了信用卡的融资功能，故正,确。材料中企业主的行为属于投资行为，排除；材,料中“透支”表明其卡内没有资金，故错误,答案,D,3,外汇与汇率（考点,7,1,外汇,用外币表示的用于国际间结算的支付手段,2,

20、汇率,两种货币之间的兑换比率,3,汇率变动的表现,如果用,100,单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外,币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落,4,保持人民币币值基本稳定的意义,对内,有利于保障人民生活安定，促进国民经济又好又快发,展,对外,有利于促进世界金融的稳定、经济的发展,2014天津,根据下图判断,2014,年以来人民币兑美元,汇率变动的趋势，并据此推断对我国进出口贸易产生,的影响。下列选项中正确的是,A,人民币升值,有利于出口，不利于进口,B,人民币升值,不利于出口，有利于进口,C,人民币贬值,不利于出口，有利于进口,D,人民币贬值,有利于出口，不利于进口,归纳：判定汇率的升降的方

21、法,等量,A,币可以兑换更多的,B,币，说明,A,币对,B,币的汇率升高,反之，则说明,A,币对,B,币的汇率跌落,归纳：汇率变化与币值的变化的关系,规律：外币汇率与本币汇率成反方向运动,同种货币币值的升贬与汇率的升降一致,归纳：人民币币值变动的影响,2014天津,根据下图判断,2014,年以来人民币兑美元汇率变动的趋势，并,据此推断对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是,A,人民币升值,有利于出口，不利于进口,B,人民币升值,不利于出口，有利于进口,C,人民币贬值,不利于出口，有利于进口,D,人民币贬值,有利于出口，不利于进口,解析,图示表明同量美元兑换的人民币总体呈,增多趋势，表明

22、人民币总体贬值，这会导致我国产,品的美元价格下降，有利于我国产品出口，同时导,致国外产品的人民币价格上升，不利于我国进口,答案,D,某制鞋企业的董事长刘某表示：人民币升值以及工人工资的大,幅上涨，让自己企业出口生意越来越难做了。如果人民币再涨,我也只能把厂搬到越南去。由此可见,汇率变动影响企业的国际竞争力,企业的经营发展受劳动力成本影响,越南的投资环境比中国完善优越,我国企业实施“走出去”战略取得成效,A,B,C,D,解析,汇率变化会通过影响对外贸易，改变国际收支状况，进,而影响一国的经济增长，影响企业的国际竞争力，故符合题,意；工人工资的大幅上涨，企业的生产成本增加，影响企业的,经营发展，故

23、符合题意；观点材料中没有体现；不符合,题意,答案,B,小张按,1,美元兑换,8,元人民币的汇率换得,1,000,美元，两年后美元兑换人民币的汇率下,跌了,20,小张又将,1 000,美元换回人民币,在不考虑其他因素的条件下，小张,A,损失了人民币,1 600,元,B,减少了人民币损失,1 600,元,C,损失了美元,160,元,D,减少了美元损失,160,元,方法技巧：汇率换算的方法,用美元和人民币之间的汇率举例说明,如果人民币,或美元,汇率上升，就说明人民币,或美元,升值，可以比过去兑换更多的美元,或人,民币,相反，如果人民币,或美元,汇率降低,说明人民币,或美元,贬值，比过去兑换的美元,或人民币,减少,升值用乘法和加法，贬值用乘,法和减法,例如：过去,1,美元,8,人民币，美元汇率下跌,20,则现在,1,美元能兑换多少人民币,1,美元,8,1,20%)=6.4,人民币,小张按,1,美元兑换,8,元人民币的汇率换得,1 000,美元，两,年后美元兑换人民币的汇率下跌了,2