燕子课件完美12

1、课后练,1,给加点字选择正确的读音,填序号,伶俐,ln,ln,闲散,sn,sn,荡漾,yn,yn,尾翼,y,j,栏杆,n,n,痕迹,hn,hn,2,给下面的字加偏旁,变成本课新字并组词,再,说说自己的发现,奏,弗,禺,千,京,占,拂,吹拂,偶,沾,掠,纤,凑,凑成,纤细,偶然,掠过,沾水,我发现用,的方法来识记汉字真不错,我还可以用,的方法来记住,字,加偏旁,换偏旁,痕,3,按要求完成练习,1,看图片,在括号里填上恰当的词语,的天空,的湖面,的小燕子,的花儿,光彩夺目,2,看着图片,我想用,一词来形容,图片中的春天,旷亮无比,可爱活泼,波光粼粼,五颜六色,4,赏析句子,完成练习,1,红的白的黄

2、的花,青的草,绿的叶,都像赶集似,的聚拢来,形成了烂漫无比的春天,赶集,这句话中,一词赋予物人的动作,一下子将花、草、叶写活了,写出了春天的勃,勃生机,春天来了,小草从土里露出了小脑袋,绿绿的,嫩嫩的。野花悄悄地露出了笑脸,红的、白的,黄的五颜六色。春天的大地一片生机,到,处是光彩夺目的景象,品读句子,我的脑海中浮现出这样的画面,不能,2,那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线,上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于,杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子,句子中的“几痕,能,不能,换为“几,根,理由是,几痕”表现电线若有若无的样子,远观,联系实际可知,燕子成了“小黑点”是因为作,者此

3、刻在,远观,近看,燕子,我还能根据图,片,用自己的话来写一写燕子,音符,那连于杆与杆之间的几痕细线多么像,停在上面的燕子则像,谱成了一支正待,演奏的春天的赞歌,五线谱,5,课文传真,作者通过描写燕子的,以及它,休憩,时的姿态,表达了对燕子的,之情以及对春,天的,之情,外形,飞行,喜爱,赞美,6,拓展阅读,春,燕,仲春,时节,它来了。那小巧玲珑的流线,型,体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁,啾,zhu,ji,声,我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声,无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨,中绿莹莹、红润润的

4、。这时,一只、两只,一,对、两对小燕子妙舞轻扬,穿来穿去,天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了,它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬,间,“叽”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在,明镜般的水面上横掠,着,似乎要跌入水中,可它又轻身一,入云中,这时,水面上,留下一朵小浪花,浪花,开,荡漾出一圈一,圈的波纹,1,从文中找出描写下面事物颜色的词,柔柳,桃花,2,短文中的三处括号应依次填入的词语是,A,跃,射,绽,B,跳,躲,跃,C,跃,射,跳,绿莹莹,A,红润润,3,下列对文中画线句子理解正确的一项是,A,读完这个句子,你的脑海里一定浮现出两对燕子在,婉转歌唱、呼唤同伴的画面,C,B,读完这个句子

5、,你的脑海里一定浮现出一两只燕,子在天空中飞,一两对燕子在水面上横掠的画面,C,读完这个句子,你的脑海里一定浮现出许许多多,的燕子在雨雾中自由飞翔,在春天中歌唱的画面,4,品读句子,体会感情,瞬间,“叽”的一声,身子似个小黑点蹿下,来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中,作者将水面比喻成,写出了水的,明镜,明亮、清澈,似乎”说明这是作者的想象,似乎”不能去掉的理由是,这是一篇略读课文。课文介绍了一,栋实验,性综合,电脑住,宅的有,关情况,它位,于日本,东京市,中心,建筑面,积,370,多,平方米,内部,安装有,100,多,台电脑,设计,师是东,京大学,教授坂,村健,全文是按照空间转换的顺序

6、来介绍的,第,自然,段先总,体说明,了住宅,的装置,和使用,情况,住宅,里安装,了一百,多台电,脑，一,切都由,电脑指,挥,第,至,自然段,从住宅,的周边,设施,风向标,进,入住宅,的程序,以及,会客室,的布置,厨房,装备,卧室,休息系,统”的,使用,浴室的,装置,等几方,面具体,说明了,电脑住,宅中智,能系统,的使用,和功能,这一,部分是,详写,也是文,章的重,点部分,最后,一个自,然段概,括说明,电脑住,宅中电,脑设置,隐蔽,各负其,责、相,互合作,的特点,课文,表现了,电脑的,神奇和,它给人,们带来,的快捷,方便,安全,和舒适,使我,们体会,到迅猛,发展的,科学技,术给人,们带来,的便利,唤起,学生对,美好未,来的憧,憬和对,科学技,术的探,索与追,求,课文条理清楚，讲述具体，语言亲切,浅显易,懂。选,编这篇,课文的,目的,一是增,长学生,的见识,培养,他们热,爱科学,的情感,二是,引导学,生阅读,说明性,文字,体会按,一定顺,序说明,事物的,方法,引言,浓浓的童话情让我们经历了一段段美好,时光,重新拾,起它,你会觉,得它是,那么美,好,这节课让我们在写童话的、讲童话、演,童话的,过程中,再一,次尽情,体验童,话给我,们的快,乐