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文档简介

1、满载一船星辉，在星辉斑斓处放歌。 徐志摩,1,国培计划（2016-校本研修与网络研修整合项目富平县小学工作坊研修计划,2,工作坊成员及现状分析,城区：省市县骨干教师比例大，较为年轻，充满活力。 乡镇：教师年龄差距较大，现代信息技术应用能力有待提高,师资配备不足,3,研修目标,努力探索语文教学科学化，让我们的语文课程改革能到更新的境界。 一、主持人目标:提升教学研究与指导能力、基础培训能力、宏观设计与调控能力。即资源开发与整合能力，主持工作坊的能力。 二、成员目标：提升教学能力、信息技术能力、教育科研能力、校本研修设计与指导能力。使之成为骨干教师。 三、团队目标：通过“工作坊”系列的研修活动，全

2、力打造本坊在信息技术环境下的教师学习共同体，培养一批优秀的骨干教师，以此推动骨干引领带动全员的常态化教师研修,4,研修主题,主题单元课堂教学的有效策略 阅读教学内容选择与教学设计； 古诗文教学的有效策略探索； 识字、写字教学的有效策略探索； 口语交际教学的有效策略探索； 语文综合性学习有效策略,5,研修任务及实施计划,第一阶段：集中培训，破冰之旅（世界咖啡、头脑风暴 ）。教师课例研究方案 第二阶段：学员1000分钟线上研修学习。 第三阶段：指导学员备好、上好一节优质课。 第四阶段：指导学员完成信息技术的应用成果。 第五阶段：总结评价、交流提升,6,理想,网络研修工作化， 校本研修常态化,7,恳

3、请指正！ 谢谢大家,8,第一单元 龙,第二单元 书,第三单元 角度,第四单元 真诚,第五单元 心愿,第六单元 劳动,语文 五年级下册,第七单元 尊严,第八单元 火与光,第九单元 破除迷信,第十单元 我们去旅行,编 写 特 点,按照专题组织单元,古诗二首 秋浦歌 悯农,幸福在哪里,劳动的开端,崂山道士 综合实践,文化含量大,9,知识技能,过程与方法,学习目标,劳 动,从内容和表达两方面 修改、评价习作,写摘录、提纲笔记，拓展阅读 丰富语言积累,正确、流利、有感情 地朗读课文，熟读课文片段和 背诵古诗二首,理解文中词语的意思。 了解写作顺序,认字18个，写字27个,情感态度,根据文章和自己的习惯选择自读 笔记的样式，做不同的笔记，逐步养成摘录、批注、 写心得、列提纲等记笔记的习惯,围绕课文中心尝试探究，逐步加深认识。激发 学生用个性化的朗读来表现自己的感悟，培养学生 良好的语感,开展综合实践活 动，召开恳谈会,理解劳动的价值，体 会劳动的含义，树立 正确的劳动观念,感受吴运铎面对种种困 难与挫折不屈不挠、自 立自强、不畏艰难的 高尚

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