高考非连续性文本实用类文本答题技巧课堂

1、1,2018,高考实用类文本,非连续性文本,2,学习目标,1,了解非连续性文本相关知识,2,理解文本内容，学会概括整合有效信息,3,阅读下面的文字，完成,7,9,题,材料一,丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美,的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三,跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖,而出,人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，朗朗,上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感,知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅,读诗词，体悟诗词作者的

2、心境，跟他们进行心灵对话，有助于提,升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生,活,人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快,每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜,的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意,4,材料二,近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江,说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广,大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。百人团成员,最小的,7,岁，武亦姝,16,岁，陈更,20,多岁，看到他们那么年轻

3、，就觉得中华文,化后继有人。,腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。“中国诗,词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无,论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定,她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必,要，她脸上特别平静。,也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个,距离,5,阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容,85,以上来自中小学课本，所以对观,众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得,懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说,每一道题不仅是题目，

4、还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系,我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心,灵。,所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联,系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房,都是当下,年轻人关心的话题,诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功,能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很,时尚。,诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾,6,材料三,诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风,来，答题

5、对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也,出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词,大会说白了还是一场电视秀”等,16,岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像,与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江,苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了,古代才女的代名词，成了令人羡慕的别人家的孩子。但热潮,总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民,整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。,7,在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界,人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些,老

6、师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜,这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人,士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言,材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化,背离其作为“文学”和“文化”的本质,近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会,成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没,有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中,国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络,语汇，仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古,诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级

7、等占据,缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期,待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩,子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美,当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华,文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵,8,7,下列对上述材料的理解，最为准确的一项是,A,材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因,材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会,的意义和初衷,B,材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季,总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的,道理,C,三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春

8、,爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极,的社会影响,D,三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题,但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度,A,B,项材料三选取武亦姝的例子并不是为了”说明腹有诗书气自,华,的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传,统文化的理性思考,C,项“都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社,会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留,D,项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料,对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度,9,8,下列对上述材料的分析，较为合理的两项是,5,分,A,三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响，相比较而言,第一、第三则材料

9、的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的,普遍看法,B,三则材料来源不尽相同，有报纸，有新闻网站，但都及时捕,捉到了社会热点，体现了新闻讲求时效性的特点,C,对于同一综艺现象的报道，三家媒体的受众不同，报道的侧,重点也不一样，比如中国青年报就突出强调了青年一代与诗,词的关系,D,三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文,学色彩，如三则材料最后一段的抒情性语言，增强了新闻的感染,力,E,三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗,词综艺节目火爆现象的看法，以引发人们的思考,BD,A,项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对中国诗,词大会的普遍看法”理解有误，第三则材料是部

10、分教育界人,士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法,C,项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有,交叉,E,项“三则材料,重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法,理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词,大会”的意义和初衷,10,9,中国诗词大会,这一综艺节目产生了怎样,的影响？请综合三则材料进行概括。,4,分,中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而,提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味,的生活中发现了诗意和远方,中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从,而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们,爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及,中国诗词大会”这一综艺节目的

11、爆红，引发人,们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考,中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅,力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了,国人的文化自豪感,11,相关知识,非连续性文本是相对于连续性文本而言的,连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是,文本的最小单位,非连续性文本是指围绕一个,事物或主题，提供阅读的材料是多维度，是相,互独立的，文本材料大多是由文字、图标、漫,画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅,读材料,这些材料从不同的角度呈现事物或者,主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合,地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱,了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所,以称之

12、为非连续性文本。具有直观、简明、概,括性强、易于比较等特点,12,高考命题热点,l,提取有效信息，概括主要内容,2,分析、比较文本资料，进行综合、归纳，写,出探究结果,3,整合多种信息，得出有意义的结论,13,解题技巧,一,把握文本的主要内容,1,通读材料,a,阅读文字材料，概括每一则材料的主要内,容,b,读懂图表,2,通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方,向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的,联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内,容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要,内容及文本主题,14,解题技巧,二,整合文本重要信息,l,审准题意，锁定有效信息材料,2,在信息区间筛选关键词句

13、，提取有效信息,分条归纳作答,3,归纳整合,4,对于选择题，要在文本中找到每个选项的出,处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷,换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无,中生有、强加因果等问题,15,合作学习,阅读下面的文字，完成,1,2,题,材料一,目前，饥饿仍是人类的头号杀手，全球平均每年有,1,千万人因饥饿丧生，每,6,秒就有一名儿童因饥饿死亡,据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪,费的粮食高达,2000,亿元，被倒掉的食物约相当于两亿,多人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民,每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达,1 1 00,万吨；英国每天有约,700,万片面包

14、,130,万罐酸奶,66,万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用口这种,舌尖上的浪费”，触目惊心，令人心痛,摘自人民网,问题：概括材料一的主要内容,从材料中，我们可以得出：人们在餐馆用餐时，浪费非常严重,已成为普遍现象。可以概括为：全球食物浪费严重（惊人,16,材料二：记者在某餐厅的部分采访记录,顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就,怕万一不够，人家说我小气,顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体,面吧。是有一些菜没怎么吃，我也觉得可惜，但带走,实在是太麻烦了,顾客丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点,有什么关系呢，更何况大家都如此,服务员：现在有些年轻人，从小衣食无忧

15、，没有过过,苦日子，哪知道珍惜啊，浪费这点，对他们来说，完,全不是个事,摘自人民网,问题：材料二中造成舌尖上浪费的主要原因有哪几方,面,主要原因是：民间请客吃饭铺张浪费，好面子；公款吃喝之风,盛行；人们勤俭节约意识淡薄。（一条一分，共,3,分,17,材料三,对舌尖上的浪费，不同的国家有着不同的应对办法,在,澳大利亚,若是,1 0,人以下的小型宴请，实行分餐制，每人吃自己面前,的那一份，故很少浪费,1 0,人以上，往往采取自助式。这种自助式有别于国,内的自助餐，因自助餐所有食物都会堆放在外面，而这种自助就餐方式，客,人能见到的食物不多，且都是放在游走于餐厅当中的侍者所托的托盘当中,因每次推出的菜

16、不多，且要吃完了再准备新的端上来，故大大减少了浪费,韩国,上世纪末推出一项法令，如果一家餐馆能向顾客提供把饭菜吃光的标,准菜单或能让顾客把吃剩的饭菜打包带走，就可享受减税或减收,30,税费的,优惠。多家韩国自助餐厅陆续推出“吃自助，交押金”政策，要求客人就餐,前先交纳押金，如出现食物浪费现象，餐厅不会返还客人押金,德国,被认为是处罚餐厅浪费最严的国家。在德国，无论自助餐还是点餐,都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人,员会立即赶到，按规定罚款。此前，有报道称，有中国游客在德国用餐浪费,被罚,30,至,50,马克不等的罚款。同时，德国政府规定，从幼儿园起，德国孩子,们

17、就会受到节俭就餐的教育，孩子们就餐时老师会按需分配食物，一次不能,太多，有需要的孩子可再加。在家里，孩子若浪费食物，也会被处罚劳动,摘自人民网,问题：对舌尖上的浪费，说说不同的国家有着怎样的应对办法,在澳大利亚，宴请实行分餐制和自助式。韩国把吃剩的饭菜打,包带走，可享受减税或减收,30,税费的优惠；并推出“吃自助,交押金”政策。在德国，无论自助餐还是点餐，浪费按规定罚,款,18,1,下列说法正确的一项是,(3,分,A,舌尖上的浪费，不止在中国，在其他国家也同样存在,B,由于舌尖上浪费太多，使得全球有很多人因饥饿丧生,C,韩国的自助餐厅均陆续推出出“吃自助，交押金”政策,D,在德国，相关机构可对

18、餐厅的浪费行为任意进行罚款,2,结合阅读材料，谈谈你获得的启示,4,分,D,真正的健康体现在一个人的行为上，作风上。饮食是日常所需,的身体营养需要，因此，在满足口味及喟口的时候，坚决不要,浪费，个人用餐，均不要在舌尖上的浪费。换言之，也不可有,资源上的浪费,19,应用学习,2017,高考全国卷,材料一,随着我国城镇化进程的加快以及人民生活,水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城,市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造,成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农,村地区漫延,垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得,到世界的公

19、认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环,境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资,源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资,源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾,价值在,300,亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以,有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为,垃圾分类效果不明显或完全没有效果,20,材料二,笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可,回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混,杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分,了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义,这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系

20、统,工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个,环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参,与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类,的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又,影响前端居民分类的积极性,21,前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾,分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图,但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参,与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然,有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不,只是“把资源

21、放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污,染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基,本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分,类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任,坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分,类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施,随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理,设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的,是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责,各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能,够实现，垃圾分类前景可期,22,7,下列关于民众对垃圾

22、分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是,3,分,A,大多数民众都知道垃圾分类的概念，而,50.9,的民众,仅了解常见的可回收,不可回收垃圾,B,民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数,C,有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处,理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性,D,居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往,垃圾分类工作难以有效推进的主要原因,D,解析】“主要原因”错，从原文中材料二第二段的内容来,看，“居民分类投放的参与率和准确率较低”仅仅是原因之一,23,8,下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是,5,分,A,材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计,材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道,B,居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围，