人教部编版二年级语文下册第五单元测试题

1、二年级下册语文第五单元测试卷 班级_ 姓名_ 得分_一、看拼音，写词语。 yun y qun shu t rn di dio zu wi l k lo fng jio li 二、比一比，再组词。埋( ) 岭( ) 积( ) 逃( )理( ) 铃( ) 织( ) 跳( ) 悔（ ） 晌（ ） 杨（ ） 副（ ）诲（ ） 响（ ） 扬（ ） 幅（ ）三、根据要求，照样子，写词语。1.由意思相近的字组成的词语例:明亮： 2.ABAC式的词语。例风言风语、 、 、 3、写出下列词语的近义词。焦急 （ ） 劝告（ ） 年老（ ）四、选词填空。清 轻 青1、我坐在( )草地上，风( )柔地拂过我的面庞，让

2、人感觉十分( )爽。采 踩 彩2、公园的花色( )鲜艳，十分美丽，我们不能用手( )，更不能用脚( )。工 功 攻3、爸爸整天在( )作室里钻研，( )克了一道道难关，终于成( )地完成了科研任务。五、根据意思连词语。（1）眉头舒展，眼含笑意 A哈哈大笑（2）开怀大笑 B眉开眼笑（3）用手捂着肚子大笑。 C破涕为笑（4）一下子停止了哭泣，露出笑容。 D捧腹大笑六. 照样子，写句子。1、例:他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。奶奶 看着照片。2.例:他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。宁宁把课本放在桌上。 3.例:羊被狼叼走了，我难道不着急吗?羊被狼叼走了，我很着急。这么浅的河，我怎么会过不

3、去? 4、（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。（照样子，把句子写具体）（ ）小牛在山脚下（ ）吃草。七、根据课文内容填空：1、冠必正,袜与履, 。置冠服 , , 致污秽 。2、亡羊补牢的“亡”是_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理： 3、揠苗助长的“揠”是_的意思，在这个故事告诉我们： 4、小马过河讲的是小马_次过河的故事，说明一个道理： 八、阅读天地（一）课内阅读妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”

4、小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.给下面的汉字注音。蹄： 既： 2.河水到底多深？用“”在文中画出来。3.读完选文，明白了什么道理？ （二）课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容

5、事情容易做。()(2)办法。()2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为() A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。九、看图写话。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。参考答案一、1 略二、埋( 埋葬 ) 岭( 山岭 ) 积( 积雪 ) 逃( 逃跑 )理( 道理 ) 铃( 铃铛 ) 织( 织布 ) 跳( 跳跃 )悔（后悔 ） 晌（晌午） 杨（杨桃

6、） 副（ 副队长）诲（ 教诲） 响（ 音响） 扬（ 飞扬） 幅（一幅画 ）1.由意思相近的字组成的词语例:明亮： 灾难 寻找 伙伴 2.ABAC式的词语。例风言风语、 自言自语 、 甜言蜜语 、 各种各样 3、写出下列词语的近义词。焦急 （ 着急 ） 劝告（劝说 ） 年老（年迈 ）四、青、轻、清;彩、采、踩;工、攻、功五、（1）B （2）A （3）D (4)C七、2、亡羊补牢的“亡”是_丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了_两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。3、揠苗助长的“揠”是_拔_的意思，在这个故事告诉我们：说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。4、小马过河讲的是小马_两_次过河的故事，说明一个道理：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。4、示例：可爱的 悠闲地八、（一）（一）1.t j2.画出：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。3.做事情不能光听别人说，自己要动