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文档简介

1、小学六年级月考科学试卷分析 六（1）班 朱娜娜本次考试试卷对教材中的主干知识掌握较准确，密切联系了学生生活实际，增加一小部分灵活性题型，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心，为我接下来的教学工作起到了导向作用。下面就各部分作一简要分析：一、填空题。这部分主要针对的第一单元的基础知识点，虽说是课内知识点，但是从卷面看来学生掌握得都不太好，大多数学生不能够正确填空。这些题型均是上课时讲过的地方，但仍是有那么多学生犯错。仔细分析，错误原因其一是学生对该知识点掌握摸糊，记忆不够，造成张冠李戴的现象，导致失分；其二是题型换了一种方式提问，不懂得灵活变通的学生便被难住了。二、判

2、断题。主要是检查学生的分析判断能力，正确率大约在70%，个别学生全对。此题失分不太多，多数学生均能够准确判断，说明学生有一定的分析能力，基础知识掌握得扎实。但部分学生对“放大镜的镜片凸度越大观察到的范围也就越大。”和“显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。”这两句话判断不清，对放大镜的凹凸度的观察范围记忆混淆和显微镜的认知不够。三、选择题。这部分侧重于检测学生的识记和理解能力。该题出现错误主要集中在第1题和第6题上，对“下面透明玻璃片具有放大作用的是（）”这一内容理解不够透彻，对“用下面三个凸透镜观察同一物体，看到的视野范围最小的是（ ）”这一道题不加深思和分析，导致失分。4、 连线题。 主要考查学生的知识点运用能力。这道题全班都对。五、实践与探索题。这个题型来源于课本中的文字叙述和图片模式图，让学生把记忆再现，并促进学生记忆和理解的有机结合，有助于巩固课堂知识，把第一单元的知识重点做了汇总。多数学生掌握得较好，但也有些同学因记忆不牢固出现了张冠李戴的现象或者序号标错、画错、写反意思等问题。当然也存在着字迹书写不够工整出现个别错别字的不良现象。在严格要求学生的习惯上还要在接下来的学习和考试中狠下功夫。总之，在接下来的学习中还应多注意学生的理解能

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