人教版高中地理必修一51自然地理环境的整体性参考课件1共17张_第1页
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文档简介

1、第五章第一节自然地理环境的整体性,地理要素间进行着物质与能力的交换,整体性的概念：自然地理环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地形）通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体,水循环,生物循环,岩石圈 物质循环,物质迁移和能量交换,生物联系了有机界和无机界,无机界,有机界,无机界有机界,生物、土壤、水、大气、岩石 部分土壤水通过根系被植物吸收，并通过蒸腾作用进入大气；部分土壤水直接通过蒸发作用进入大气 大气中的水汽在适当的条件下凝结形成大气降水，降落在植物叶表被植物吸收；或直接转化为地表径流和土壤水 被植物吸收的水分通

2、过蒸腾作用再次进入大气 进入土壤的水则重复上述过程,太阳能因为植物光合作用，而被保存在植物体内并转变成化学能 植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内 植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能转变为热能释放到环境中,1、生产功能：合成有机物的能力 2、平衡功能：使自然地理要素的性质保持稳定的能力,地理要素间相互作用产生新功能,整体部分之和,自然地理环境具有统一的演化过程,地理 环境要素的变化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各要素的演化。或者说，每个地理要素的演化都是自然环境演化的一个方面,水土流失体现了自然地理环境“牵一发而动全身,地形： 由湖泊变成了陆地。 气候： 由湿润变

3、得干燥。 生物： 由水生生物变成了陆地生物。 土壤： 逐渐由湿变干。 水文： 湖水由深变浅直至消失,案例3:东北森林变化导致了环境的整体变化,过度砍伐 植被破坏,水土流失,生物要素最易受到人类活动的干扰， 其次为水， 岩石受影响程度最小,水位上升,物种构成改变或物种消失,温暖湿润,减少,洪水频率减少或灾害减轻,9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答下列问题。 (1)生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行_作用。图中b、c分别表示绿色植物在该作用中吸收_，释放_。 (2)图中箭头a表示植物叶片的 _作用。 (3)植物残体进入土壤，向土壤提供了_。岩石通过风化向土壤提供_和_ (4)绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面的作用有：_ (列举四个作用,光合,二氧化碳,氧气,蒸腾,有机质,成土物质,无机盐,调节空气、涵养水源、保持水土、防风固沙等,分析填空,按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内,大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹 化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升 地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳,根据图上反映的各环境要素之间的关系， 说明了地理环境具有 特点,E,G,A,D,I,B,H,F,C,整体性,大 气,生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的

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