部编班三年级语文下根据课文内容填空(全

1、部编版三年级语文下根据课文内容填空一、古诗三首：1 绝句 作者 ， 代， 江山丽， 花草香。泥融 燕子，沙暖 鸳鸯。2 惠崇春江晚景 作者 ， 代，竹外桃花 枝，春江水暖 先知。蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。3三衢道中作者 ， 代， 黄时日日晴，小溪泛尽 山行。绿阴不 来时路，添得 四五声。二、燕子：1一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的 小 燕 子 。2二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 由天上洒落着，千条万条的 ，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。这时候，那些小燕子，那么 的小燕子，也由南方飞来，加入了这个 的图画中，为春光平添了许

2、多生趣。3.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的 上，飞到那边的 下了。三、荷花：1、荷叶 的，像一个个碧绿的 。白荷花在这些大圆盘之间 出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要 似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵 。一阵微风吹过来，我就 雪白的的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。风过了，我停止 ， 站在那儿。 飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 在脚下游过，告诉我昨夜的好梦.四、语文园地一： 忆江南 作者 ， 代。江南好，风景旧曾 。日出江花红胜 ，春来江 如蓝，能不 江南？五、守株待兔作者 ，宋人有 。田中有

3、株。 走触株， 。因释其未而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为 笑。六、陶罐和铁罐：这篇 故事讲的是国王御厨里的 自恃 ，瞧不起 。埋在土里许多年以后，陶罐 ，铁罐却 ，不复存在。表现铁罐的 、 和陶罐的 、 、 的品格。故事告诉人们，每个人 ，要善于 ，正视 ， ， 。七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正 地向自己逼近。2. 的长腿在灌木丛中 。3. 两只 的角差点送了我的命，可四条 的腿却让我狮口逃生！语文园地二邯郸 步 滥 充 掩 盗 相 盾 刻 求 画 添 杞 忧 底之 杯 蛇 九、古诗三首：1元 日 作者 ， 代， 声中一岁除，春风送暖入 。千门万户 日，总把 换旧符。2清明 作者 ，

4、代， 时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问 何处有，牧童遥指 村。3九月九日忆山东兄弟 作者 ， 代，独在 为异客，每逢 倍思亲。遥知 登高处，遍插 少一人。九月九日忆山东兄弟是一首抒写 的千古绝唱，作者是 代诗人 ，当时诗人在长安恰逢 佳节倍感 ，非常 ，写出了“ ， ”。十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这个成语形容。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_十一

5、、赵州桥赵州桥是篇_的课文，向我们介绍了赵州桥的 、 和 ，赞美了 。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着 的作用。赵州桥的设计特点是 和 。栏板上雕刻着_图案：有的刻着_相互缠绕的龙，嘴里吐出_；有的刻着_，前爪相互抵着，各自_；还有的刻着_。十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是_(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的_，看到了当时普通百姓的_。语文园地三1.文学常识：文 房 四 宝 ：笔 墨 雅 人 四 好 ：琴 棋 花 中 君 子 ：梅 兰 中 医 四 诊 ：望 闻 第十三课花钟鲜花朵朵， ，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同

6、的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的 ；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ：傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 第十四课 蜜蜂蜜蜂作者是 国生物学家 ，以 人称写了他所做的一个试验，即 ，体现了作者 。听说蜜蜂有_的能力，无论飞到哪里，它总是可以_。通过实验，“我”知道了它靠的不是_，而是一种“我”无法解释的_。语文园地四1.独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。2.要是我们_，就会发现，一天之内，不同的花_是不同的。第十七课 我变成了一课树我变成了一棵树中

7、“我”变成了一棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时，“我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_、_、_、_、_。我觉得铅笔的梦想还有_。(3.5分)3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。(3分)_ _第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的 , 山溪像 一样平静。 给 溪 水

8、染 绿 了，钓竿上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，草 地 上 蹦 跳 着 和 。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ，所以小沙 ，后来写“我” ，结果 。第二十课肥皂泡这时，大家都 心， 头， 呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地 了。肥皂水 下来， 眼睛里，使大家都忽然 ， 了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆龄为了_，没有_，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：_。我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵品格。语文园地六(1)见善则迁，_。(2)_，是谓过矣。(3)人谁无过？_，_。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的，六一儿

9、童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。_二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_、_、_等几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的_、_、_、_几个方面，说明海底是一个_、_的世界。第二十四课火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自_，全文写了火烧云_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。一会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗十分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。语文园地7兵来_，水来_。不入虎穴，_。眼见为实，_。近朱者_，近墨者_。第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝和