九年级物理实验:用电压表测电压教案示例之一_第1页
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文档简介

1、初中物理新课程标准教材物 理 教 案( 2019 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订:XX文讯教育机构实验:用电压表测电压教案示例之一教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。(北京第八中学 章浩武)(一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的1会按照电压表使用规则正确使用电压表,会选择电压

2、表的量程和试触,会正确读出电压表的示数。2会用电压表测量电池的电压。通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。3通过实验研究串联电路、并联电路中的电压关系。(三)实验器材学生实验:每组一个学生电源(或三节干电池),一只学生电压表,两个阻值不同的小灯泡,一个开关,导线若干。演示实验:教学电压表一只,电源一个,开关一个。(四)教学过程1复习提问:(1)怎样区分电压表和电流表?(2)电压表和电流表在使用规则上,有哪些不同之处?有哪些相同之处?2引入新课演示实验:将教学电压表通过开关与电源的正、负极相连,见图。提问:(1)这种接法行不行?测出的是哪个元件两端的电压?(2)在接线过程中要

3、注意哪些问题?(注意:开关断开;并联在被测电路两端,电流从电压表“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出;量程的选择和试触。)(3)读出电压表的示数。这个示数就是电源的电压。3进行新课介绍这堂课的实验目的和所研究的内容。实验的目的是:(1)练习用电压表测干电池电压和一段电路两端的电压。(2)研究干电池串联和并联时的电压关系;串联电路、并联电路中的电压关系。这次实验分两个部分进行。第一部分:测干电池电压,研究干电池串联、并联时的电压关系。一、先取三节干电池,分别测出每节电池的电压。再将这三节干电池按图串联成电池组,测出串联电池组的电压,将测得的数据记到表1内。分析串联电池组的电压跟各节干电池电压之间

4、的关系,写出结论。二、将两节相同的干电池按图并联组成电池组,用电压表测这个并联电池组的电压,将测量数据填入表2内。分析并联电池组的电压跟每节电池的电压之间的关系,写出结论。表1:串联电池组的电压结论:_。表2:并联电池组的电压结论:_。第二部分:研究串联电路和并联电路的电压关系一、按图将L1、L2组成串联电路,用电压表分别测出:灯泡L1两端的电压U1,灯泡L2两端的电压U2,灯泡L1与L2串联的总电压U。要求:先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图,并标出电压表的“+”、“-”接线柱。学生自己设计记录表格,做好记录后,分析实验结果,写出结论。二、按图,将L1、L2组成并联电路,用电压表分

5、别测出灯泡L1两端的电压U1,灯泡L2两端的电压U2,A、B两点之间的总电压U。要求:先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图,并标出电压表的“+”、“-”接线柱。学生自己设计记录表格;做好记录后,分析实验结果,写出结论。实验完毕,断开电源,整理仪器,进行讲评。4小结由学生汇报实验数据和所得到的结论。(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。并联电池组的电压等于每节电池的电压。(2)串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。在并联电路里,各支路两端的电压相等,并且总电压等于各支路两端的电压。练习题:(1)一个小电动机工作时,要求电源电压是6伏,要用几节干电池,怎样连接?(2)在图甲中,VA=6伏,VB=_,VC=_,在乙图中,V1=2伏,V=6伏,V2=_。(四)说明用电压表测电压的实验,对于大多数学生来说,并不困难。教师在教学中应注意:1严格要求学生按电压表使用规则进行实验操作。2培养能力,其中

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