中班语言活动

1、中班语言活动小熊砍树一、活动目标1、理解儿歌内容，并能有表情地朗诵儿歌。2、仔细倾听儿歌，理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。3、学习对话，体验小动物的心情，形成保护环境的意识。二、活动准备1、儿歌小熊砍树2、小鸟和松鼠头饰幼儿人数各一半3、与儿歌对应的图4、乐曲小鸟飞洋娃娃和小熊跳舞三、活动重点理解儿歌内容，并能有表情地朗诵儿歌。四、活动过程1、随曲乐学小鸟飞的动作进入活动室。我看一下哪个小朋友的眼睛找到老师了。师：请小朋友们找个舒服的位置坐下来。2、出示：PPT（树林图）激发幼儿的想像，寻入活动。师：今天呀马老师要带小朋友们去一个非常美丽的地方。（出示森林的画面）小朋友们，看这是哪里呀？幼儿

2、：（森林）师：小朋友的眼睛真亮，一下子就看出来了，这就是一个美丽的森林。那美丽的森林里都住着哪些动物呢？幼：小鸟、松鼠、老虎、恐龙、狐狸.师：森林里都有这么多的动物呀，那小朋友看今天谁来到这片美丽的森林里了？（出示小熊）幼：小熊师：小朋友们你们猜一猜小熊到这片美丽的森林来做什么了呢？幼：师：到底小熊来干什么了呢？我们一起来看一看（出示小熊砍树的画面）原来呀，小熊要盖屋上山来砍树。天呀，小熊要盖屋上山来砍树那小动物们会怎么办呢？幼：赶走他（回应：小熊来砍树赶走小熊）师：为什么要赶走小熊呢？幼：小动物们就没有家住了。师：小朋友们非常棒，那我们来看一看这棵树是谁的家？（出示小鸟的幻灯片）幼：小鸟的家

3、。师：你觉得小鸟快乐吗？你是从哪里看出来的。小熊要砍小鸟的家，你觉得小鸟你的心情会怎样呢？小鸟会对小熊说什么呢？幼：师：你们说的都很好，我们听一听小鸟是怎么说的。小鸟说：“不要砍，不要砍，树是我的屋。”听清楚了吗，小鸟是怎么说的？请幼儿来回答。师：小熊要砍小松鼠的家，小松鼠又会怎么说呢？幼：师：你们说的都很好，我们听一听小松鼠是怎么说的。松鼠说：“不要砍，不要砍，我在树上住。”听清楚了吗，小松鼠是怎么说的？请幼儿来回答。重点让幼儿学说儿歌中小鸟和松鼠的话。师：小熊听了小鸟和小松鼠的话还会砍树吗？幼：不会师：为了朋友都能住，小熊不盖屋，小熊不砍树。可是小熊不砍树，小熊不盖屋，小熊住在哪里呢？你们

4、来给小熊找一个住的地方。请幼儿回答。师：小熊给自己找了一个非常舒服的住处。我们一起来看一看。（出示树洞的幻灯片）幼：树洞里师：小熊睡在树洞里舒服吗？幼：舒服师：你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察小熊的睡态及神情）幼：打呼噜师：小熊夜晚睡在树洞里，甜甜美美打呼噜。3、播放PPT让幼儿完整欣赏儿歌，进一步理解儿歌内容。师：孩子们这是一首非常好听的儿歌，我们一起来欣赏一下吧。儿歌的名字叫小熊砍树教师带领幼儿来说儿歌。师:这首儿歌老师没教给你们你们就会了呀，你们真棒。咱们再一起来有感情的朗诵这首儿歌好吗？带上头饰，带领幼儿分角色表演儿歌。你们真棒。幼儿表演完回位置。4、讨论师：小朋友们树林是小动物的家园，也是我们人类的家园。如果我们的家园里没有了树会怎么样？幼：地球就不漂亮了；我们就没有房子住了。师小结：小朋友们说的都很好，所以说树对于我们人类还有小动物们都非常的重要。所以我们要爱护树林保护树林。听了小动物和小朋友的话，小熊不砍树了也成为了我们的好朋友。如果是好朋友了，我们就可以快乐的在一起了。让我们和小熊一起跳支舞庆祝庆祝吧。（听音乐跳舞把幼儿带回）附：小熊砍树小熊要盖屋，上