第一部分第二单元第1课时

1、第二单元地图 第1课时地图三要素和等高线地形图判读,第一部分地球和地图,第一部分地球和地图,学习目标1.知道比例尺的表现形式，会比较大小及利用比 例尺进行相关的计算。2.掌握不同地图上方向的判读和常用 图例的识记。3.理解等高线的主要特点，能够正确判读等高 线地形图,提示：图例注记比例尺,1地图分类 (1)自然地图：包括_图、气候图、_ 图、植被图等。 (2)社会经济地图：包括_图、农业图、商业 图、交通图、_图等,考点一地图,地形,水文,工业,人口分布,2地图基本要素,1)比例尺 概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 公式：比例尺_。 表现方式： A：_，B：_，C：_1,图上距离/实地

2、距离,数字式,线段式,文字式,2)方向 经纬线(网)定向：经线指示_方向，纬线指 示_方向。 指向标定向：箭头一般指向_。 一般方法定向：无任何方向信息时则按“上北下南，左 西右东”的一般规律确定方向。 (3)图例和注记 图例：表示地理事物的符号。例如，D为首都，E为国界。 注记：地图上的文字说明和数字等。例如，图中的“北 京,南北,东西,北方,D,B,考点二等高线地形图特征及判读,1海拔与相对高度 (1)海拔：某地高出_的垂直距离。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的_距离。 如下图中甲点海拔为_ m，乙点海拔为 _m。甲点与乙点的相对高度是_ m,海平面,垂直,1500,500,10

3、00,2等高线的概念与特征 (1)概念：在地图上，_高度相同的点的连线。 (2)等高线地形图,海拔,反映地面的高低起伏状况，图示地区：地势_ 高，_低。 反映地表形态分布状况，如图：A处为_，B 处为_，C处为_，D处为_， E处为_。 (3)等高线地形图的基本特征 同线等高 在同一幅等高线图上，同一条等高线上各点的海拔高度(又 称高程)_，且都以海平面作为0米,西北,东南,山顶,陡崖,鞍部,山谷,山脊,相同,等高距全图一致 等高距是指相邻两条等高线之间的绝对高度之差(即相对高 度)。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米，则等 高距为_米。同一幅等高线图上的等高距_。 等高线为闭

4、合曲线 等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈， 但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态,100,相同,两条等高线一般不能相交 在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一 般不相交、不重叠，只有在垂直耸立的悬崖峭壁处，等高 线在图上才显示为_状态。 等高线疏密反映坡度陡缓 等高线稀疏表示坡度_，密集表示坡度_， 间隔相等的地方表示坡度均匀,重合,缓,陡,等高线与山脊线或山谷线的关系 等高线与山脊线或山谷线_相交，等高线穿 过山脊线(或分水线)时，山脊线两侧的等高线略呈平行状； 等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时，向_弯 曲，成反V字形。 示坡线表示降坡方向 示坡线是与等高线

5、垂直相交的短线，总是指向海拔较低的 方向，有时也叫降坡线,垂直,上游,3判读地形部位,四周低中部高,数值内高外低，示坡线画在等高线外侧,四周高中部低,数值内低外高，示坡线画在等高线内侧,从山顶向外伸出的凸起部分,等高线凸向低值处，脊线高于两侧,山脊之间的低洼部分,等高线凸向高值处，谷线低于两侧,位于两个相邻山顶之间，呈马鞍形,位于两山峰之间,近于垂直的山坡,等高线重合，根据陡崖符号判断,C,AB C D (2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是() A山脊、山谷 B山脊、山脊 C山谷、山脊 D山谷、山谷 解析：(1)由图中等高线的分布可以看出，西北和东南部分 别有一个高于500米的小山顶，并由西北东南沿线向两侧 逐渐降低,比较和缓。东北、西南大部分地区在200米以下, 起伏小。由