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文档简介

做一名幸福的班主任,强化师生的沟通与交流 提高班主任工作的实效性 朝阳分院 班主任培训部 甘铁军 2015年09月25日,一、 对班主任的认识（视角不同,1、班主任的工作目标：教书育人 教学生做人 (培养好习惯) 培养学习兴趣(动力) 教学习方法（通过方法锻炼、强化能力） 2、优秀班主任与普通班主任的根本区别 善于沟通与交流 善于组织活动,二、朝阳区班主任队伍建设的模式,1、班主任基础知识培训: 任职培训 提高培训 研修培训 2、任务型培训: 北京市青年班主任基本功大赛 (全国大赛) 班主任工作室 名班主任工作特色展示 3、专题培训,三、班主任提高的途径-活动与读书,1、让学生在主题活动中获得感悟（体验） 数七 学习周 说明白 签字游戏 背指书 传话 击鼓传花 对联 猜谜语 军训 春、秋游 运动会 考试与测验 主题班会 2、 文化的传承（知识越多越聪明） 建议:让学生背点东西 学习一些传统文章,四、双赢-教师与学生共同成长,通过班主任老师的魅力体现出社会主义核心价值观: 1、有理想 2、不发牢骚 （正确对待领导） 3、言行一致 4、承受能力 5、读书(哲学,班主任 一定让不同层次的学生，在你的关注、指导（活动）中得到不同的体验和感受，成就学生,成就自己.从而有不同的进步(双赢,让我们为共同的教育目标 而努力奋斗,不胜感谢 请各

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