刘新庄学校校园文化建设措施

1、刘新庄学校校园文化建设措施一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建 设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师 生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校 园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园 文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特 色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、 艺术化方向发展。二、具体目标要求和工作任务（一）、校园环境文化建设1、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美 的校

2、园。工作任务： 做好绿化、美化环境工作。 加强对环境创设工作的管理。设专职绿化人员，定期对全校 花草、树木进行修剪、养护。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境 开展“办公室环境创设”活动。3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效 育人”的原则。工作任务： 在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实 施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。 完善宣传橱窗、黑板报等内容等。(二)校园制度文化建设。1、工作目标： 强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管 理文化，培育

3、行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。2、工作任务：(1) 、建立科学的管理制度。各部门、各班级要根据自己的实际， 建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教 学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制 度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、 文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规 范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。(2) 、培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保 障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是：服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、

4、服务于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、 教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理， 各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体 系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大 师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操 和积极向上的精神风貌。( 三 ) 校园精神文化建设 主要指提升和凝炼学校的办学理念。包括校训、校风、教风、 学风、校徽、校歌；校园精神、办学宗旨、办学目标等。1、工作目标： 结合本校实际，争创县级文明单位，拓展校园文化内涵，培育 以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。2、工作任务(1) 归纳提炼富有学校特色的

5、校训、校风、教风和学风。(2) 开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。(3) 创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校 歌。(4) 各班均有规范的班训、班风、班规 ; 开展取班名，制作班徽、 班规活动。(5) 每学年组织一次师德模范、优秀教师教学教研之星、优秀班 主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。(6) 定期开展评选 “文明班级”“养成教育示范班 ”“和谐年级组” 活动。(7) 利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德 先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。(8) 定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本 好书( 刊)

6、等推荐评选活动。(9) 开展以学生为主体的校园文化活动项目：如篮球队、田径队、 乒乓球队、象棋 、围棋队、合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组 等。(10) 开展以教师为主体的校园文化活动项目：青年读书会、教 研沙龙、教师论坛、教学反思会、教工之家等。(四)校园活动文化建设 根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化 活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。1、工作目标： 丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操， 培养良好的精神品质。2、工作任务：A、教学活动(1) 举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、 专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。(2

7、) 定期开展观摩课或教研活动。(3) 定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。(4) 开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。(5) 充分利用校园广播的功能。加强宣传语言文字政策法规。(6) 定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社 区三结合教育活动。B、班级文化活动(1) 班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。(2) 师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽 等。(3) 结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。(4) 组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展 班务工作。(5) 积极参加社会实践活动。(6

8、) 争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、 学风。(7) 建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。C、专题文化活动(1) 开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、 文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。(2) 认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。(3) 认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。(4) 认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动， 强化学生思想教育。(5) 开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节、 艺术节等活动。(6) 创建“学习型校园”活动。三、具体工作措施1、明确建设目标，提高思想认识。校园

9、文化建设是一项系统工 程，既包括自然环境的改善，也包括隐性教育课程的开发。各部门 要提高思想认识，以优化校园文化环境、提高学校管理水平、塑造 师生良好形象为目标，加强校风、教风、学风建设，全面提高学校 内外部环境的文化品位。2、加强组织领导，做好整体规划。把校园文化建设工作纳入到 学校主要议事日程中，分工负责，齐抓共管，统一组织实施。同时， 要从学校实际出发，制定出切实可行的年度计划和建设措施，要与 规范化学校创建、义务教育学校标准化工程和办学布局调整相结合， 分阶段、有层次地全面实施。3、做好宣传发动，形成创建合力。校园文化建设要注重全员参 与、全过程育人，充分发挥师生、社会和家庭的积极性，形成创建 合力。要利用学生大会和家长会，做好宣传和组织发动工作，使师生明确优美校园环境的标准和文明行为习惯的要求，营造创建氛围， 使之