2021年幼儿美术活动策划方案三篇

1、幼儿美术活动策划方案三篇 通过欣赏 _、动作表演等形式， _与体验不同形态的猫的表现方式。进一步了解猫的生活习性; _幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。下面职场和大家 _幼儿园美术活动策划方案文章，提供参考，欢迎大家阅读。 【活动目标】 1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。 2、通过欣赏 _、动作表演等形式， _与体验不同形态的猫的表现方式。 3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。 【活动准备】 1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如11只猫做苦工、活了一百万次的猫、小猫钓鱼等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以 _

2、幼儿观看猫的科学片，进一步了解猫的生活习性; _幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。 2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。 3、不同形态的猫 _若干(参考几米作品你们、我们、他们)。 4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等 _作为背景)，记号笔，油画棒若干。 【活动过程】 1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的 _。 (1)教师:在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球 (2)教师:你看到了哪只小猫?它在干什么? 2、鼓励幼儿根据故事

3、情节，表演相应的动作。 (1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。 教师:谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子? (2) _表演，重点引导幼儿 _不同的动作、不同的受力点。 教师:趴着时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢? (身体被拉得长长的) 3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。 (1)教师:在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静你画的小猫咪正在干什么呢? (2)教师:我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢? 4

4、、幼儿绘画，教师指导。 5、展览幼儿作品。 活动目标: 1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动; 2、能大胆运用自己喜爱的颜色作画。 活动准备: 创意绘本，画有柳树、树干的大图一张 活动过程: 一、将各种树干 _张贴在活动室周围; 二、 _幼儿坐好后交谈; 1、小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识他们吧!(松树、杨树、梧桐树等等) 2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。 找找它们有哪些不一样的地方?(树干有的高、有的底、有的粗、有的细;树叶也长得不一样)。 3、拿出柳树的 _，请幼儿仔细观察 _ (1)、柳树的形状是什么样的(它的树枝长长的、细细的、软软的) (2)、柳

5、树的枝条像什么?(像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带)。 三、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事， 创设情境，激发幼儿创作的热情。 四、出示画有柳树干的大图，教师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。 五、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色进行作画。 活动目标: 1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。 2、 _色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的成功感。 准备操作颜料:水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。 瓶子的准备是很重要的:要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。

6、教学过程: 一、欣赏PPT课件 1、各种图案的瓶子 二、其次选择瓶子， _其形状奇特，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 (1)教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的?”(有瓶口(瓶盖)、瓶颈、瓶身、瓶底) “想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?” (2) 把画画在瓶身上(瓶盖瓶底可以不画)，瓶子可以转着画。 教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶盖)，瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。 (3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?(

7、冷暖色举例说明) (4)操作出现的问题: 用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢? 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。 教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中欣赏。 师:“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字美丽的瓶、彩色的秋天等。 “你最喜欢哪一个瓶子上的图案， _?” 教学建议:作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力;教师 _幼儿的欣赏角