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文档简介

1、2.1 冷热不均引起大气运动,山东省滕州二中 梁修严,课程标准： 运用图表说明大气受热过程。 学习目标： （1）运用图示说明大气的受热过程。 （2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流,太阳温度高，辐射中最强部分为可见光部分，波长短,太阳辐射短波辐射,地面辐射长波辐射,探究,大气吸收,大气反射,大气上界,到达地面的太阳辐射,大气对太阳辐射的削弱作用,臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线,大气散射,中国太阳年辐射总量分布图,青藏高原为什么是我国太阳辐射最丰富的地区,地面增温,射向宇宙空间,太阳暖大地,大气还大地,大地暖大气,大气吸收,大气对地面的保温作用,为什么一天当中，气温最

2、高值出现在14时,想一想,活 动,为什么月球表面昼夜温差比地球大得多,仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显,合作探究,小 结,大地暖大气,大气返大地,太阳暖大地,大气对太阳辐射的削弱作用,大气对地面起保温作用,太阳辐射是地球上的根本能量来源,地面辐射是近地面大气的主要的直接的热源,你知道山顶和山脚的气温差异吗,学以致用,温室效应,为什么大气中二氧化碳增加会导致全球变暖呢,二氧化碳,活动探究,观察纸片a、b的偏动情况，说明什么道理,二、热力环流的形成,B A C,等 压 面,气压-所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气上界的垂直空气柱的总重量,等压面

3、：气压相同的点组成的面,地表冷热均匀,N,M,高气压,低气压,B A C,受热,高气压,低气压,B A C,受热,高低气压是怎样比较的？等压面会发生什么变化？同一高度上气压高低和等压面是什么关系,水平气流的流动方向,B A C,高气压,低气压,低气压,高气压,高气压,低气压,冷 热 冷,大气水平运动,大气垂直运动,热力环流,同一水平面 产生气压差异,地面冷热不均,陆 地,海 洋,白天,陆地：增温快,海洋：增温慢,海 风,陆 地,海 洋,夜间,陆地：降温快,海洋：降温慢,陆 风,城市风,2 、城市风对城市大气环境有什么不良影响,1 、城市风会随昼夜的变化而改变风向吗,讨论,B,A,C,1、对空气有污染的工厂应建设

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