小学体育一年级单元教学计划

1、2015年2016学年度第一学期 徒手操 教学单元计划一年级任务和要求： 使学生掌握徒手操动发展身体协调性灵活性和肢体空间感觉培养学生的组织纪律性和不怕吃苦团结协作的精神课次任 务 与 要 求教学重点教 法 措 施1使学生初步掌握徒手操发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1老师示范 2同学和老师一起做3学生自己练习4个别指导纠正动作 5比赛2进一步提高动作质量发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1学生练习 老师指导2老师示范 3老师和同学一起做4练习 5比赛3使学生熟练掌握动作发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同

2、学示范4练习 5比赛4使学生熟练掌握徒手操发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1老师示范 2同学和老师一起做3学生自己练习4个别指导纠正动作 5比赛5提高动作质量发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1学生练习 老师指导2老师示范 3老师和同学一起做4练习 5比赛6使学生独自完成动作发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同学示范4练习 5比赛7使学生初步掌握徒手操发展身体协调性肢体空间感培养组织纪律性动作协调到位1老师示范 2同学和老师一起做3学生自己练习4个别指导纠正动作 5比赛8考核检查学生掌握情况培养自信心和拼搏

3、精神动作协调到位1老师讲考核标准2练习3考核开始2015年2016学年度第一学期跳跃单元 单双脚跳 教学单元计划一年级任务和要求： 使学生掌握单双足跳的动作，发展下肢力量和弹跳力，培养学生组织纪律性和勇敢顽强吃苦耐劳的顽强拼搏精神课次任 务 与 要 求教学重点教 法 措 施1使学生初步掌握单足跳动作发展下肢力量和弹跳力培养组织纪律性蹬摆结合1老师讲动作要领并师范 2学生自己练习3纠正指导动作 4游戏 5比赛2使学生初步掌握双足跳动作发展下肢力量和弹跳力培养组织纪律性动作连贯1设置情境 2学青蛙跳3老师讲动作要领并师范4纠正指导动作 5学生练习 6比赛3提高动作质量发展下肢力量和弹跳力培养组织纪

4、律性不怕苦和累精神动作连贯1同学自己把单双足跳动作连起来 2老师示范纠正指导动作 3练习 4请动作好的同学示范 5有节奏的跳4使学生熟练掌握动作发展下肢力量和弹跳力培养顽强精神动作连贯1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同学示范4练习 5个别指导 6比赛5使学生熟练掌握动作发展下肢力量和弹跳力培养顽强精神动作连贯1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同学示范4练习 5个别指导 6比赛6使学生熟练掌握双足跳动作发展下肢力量和弹跳力培养组织纪律性动作连贯1设置情境 2学青蛙跳3老师讲动作要领并师范4纠正指导动作 5学生练习 6比赛7让学生提高动作质量增强下肢力量和弹跳力培养组织纪律性动作连贯1同

5、学自己把单双足跳动作连起来 2老师示范纠正指导动作 3练习 4请动作好的同学示范 5有节奏的跳8使学生熟练掌握动作发展下肢力量和弹跳力培养顽强精神动作连贯1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同学示范4练习 5个别指导 6比赛9使学生熟练掌握动作发展下肢力量和弹跳力培养顽强精神动作连贯1同学练习 2纠正指导动作3请动作好的同学示范4练习 5个别指导 6比赛10考核检查学生掌握情况培养自信心和拼搏精神动作连贯1老师讲考核标准2练习3考核开始2015年2016学年度第一学期 走跑单元 教学单元计划一年级任务和要求：通过学习，让学生根据学习要求基本能区分正确与不正确的身体姿势；在生活与学习中基本能保

6、持正确的身体姿势；掌握迎面接力跑的方法和规则，并能用自己的最快速度跑完全程；.对走和跑及游戏表现出较积极的学习兴趣，具有一定的集体荣誉感，能较认真、安全的上好体育课，爱护体育器材。课次任 务 与 要 求教学重点教 法 措 施1初步了解正确的走的姿势，初步培养儿童有韵律感、有节奏的自然走。踏步走、拍手走、加强两臂走1、师讲解内容目标及要求；2、用榜样法、讲解法教授踏步走。3、分组练习，师巡视指导，评价（表扬为主）4、抽做得好的小组和个人展示2矫正姿势的走：背后夹棒走进一步培养学生走的正直，身体不左右摇摆。1、精讲内容、目标，详讲安全及要求。2、师讲示夹棒走3、师讲游戏规则方法及要求4、表扬为主3

7、矫正姿势的走：头顶沙包走进一步培养学生走的正直，身体不左右摇摆。1、精讲内容、目标，详讲安全及要求。2、师讲示顶沙包走3、师讲游戏规则方法及要求、表扬为主4追逐跑，乐于参加追逐跑的练习。让学生初步了解追逐跑的方法。1、师讲解教学内容、目标2、讲示徒手操3、师讲示追逐跑，分小组游戏4、师讲解重点在安全5换物跑，让学生初步了解换物跑的方法规则。初步了解途中跑过程双臂前后摆动对于跑的重要性。11、讲解教学内容目标2、师领做3、师讲示换物跑4、分组进行换物跑比赛68米迎面接力，了解接力棒的握棒方法。学习准备接棒姿势、立棒交接棒的方法学习迎面接力1、教师讲解教学内容目标2、教师介绍接力棒，迎面接力的准备

8、接棒姿势，立棒交接的方法3、教师讲解示范迎面接力的方法和规则710米迎面接力，进一步加强接棒准备姿势的学习。培养学生迎面接力跑的良好学习习惯1、教师讲解教学内容目标2、教师带领准备活动3、学生示范迎面接力，师归纳性讲解8考核检查学生掌握情况培养自信心和拼搏精神发展身体素质，培养跑的能力。1老师讲考核标准2练习3考核开始2015年2016学年度第一学期 小篮球单元 教学单元计划一年级任务和要求：了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习

9、和超越自我的兴奋和快乐。课次任 务 与 要 求教学重点教 法 措 施1小球拍拍，能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣。1. 教学重点： 手对球的控制2. 教学难点：能快速连续拍球3. 动作要点：4. 用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。1、通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理展示、点评2、认真地倾听观察老师的讲解和示范3、学生模仿准确动作练习4、学生展示、点评2抱球接力赛，抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣1、教学重点： 手对球的控制2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：4、用手指、掌部（掌心空出）压住

10、球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。5、高运球低运球相结合1、精讲内容、目标，详讲安全及要求。认真听取教师讲解，形成动作练习的思路学生进行动作尝试练习展示、点评2、认真倾听分解动作的讲解与示范3、学生进行正确动作的模仿练习4、学生展示、点评3原地运球，能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。球感练习1单手举球与头顶左右交替2腰绕环左右3膝关节绕环4绕8字学习原地运球技术1、认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点2、学生尝试正确动作练习3、学生展示、点评同伴之间共同练习和提高4、学生在老师的引导下改正错误动作5、学生集体展示4行进间运球向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛运球方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。重点：手、球的接触部位难点：指、掌按压2、学习行进间运球（球的落点，手触球的部位）1、运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评2、认真倾听正确动作讲解示范3、学生正确动作尝试练习4、学生互帮互助，合作学习5、学生展示、点评6、在老师指导下纠错练习5行进间运球分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣复习行进间运球（球的落点，手触球的部位）分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。11、讲解教学内容目标2、师领做3、师讲示换物跑4、分组进行换物跑比赛6运球。各种姿势的运球球感练习1单手举球与头顶左右