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文档简介
1、特岗教师座谈会发言稿【篇一:特岗教师座谈会发言稿】 尊敬的各位领导,老师: 大家下午好! 我是xxxxxxxxxx小学的特岗教师xxx。今天能够作为特岗教师的代表发言,我感到十分荣幸! 记得,2010年8月30日下午,我怀着无比激动的心情回到罗秀镇中心小学报到,我被分配到村小,但我没有丝毫埋怨,心想,凭着对教育事业的热爱和一股初生牛犊不怕苦的精神。第二天,我怀着满腔的热情,走上了我的工作岗位。学校安排我教一年级语文兼班主任工作,在任教期间,有苦也有乐,我有幸代表罗秀镇参加市级举行的信息技术与课程整合说课比赛,荣获市级一等奖。在村小任教一年后,我又被调到中心校工作。最让我想不到的是,领导安排我担
2、任六年级语文教学兼班主任工作,我一下子蒙了,因为我觉得自己刚走出大学一年,可以说,完全没有教学经验,我怎么能胜任这重任呢?而且,近几年毕业班要抽考,到时候考砸了怎么办,我一遍又一遍的问自己, 我不知道如何是好。我们学校梁有晖校长看出了我的顾虑,就及时找我谈心,鼓励我要对自己充满信心,他愿做我最坚实的后盾,有什么问题随时找他。最后我硬着头皮接下了班主任的担子,同时也暗下决心一定要把班级管理好,决不辜负学校领导的信任! 当我走马上任以后,才发现现在课改后的语文课本跟以前的有很大改变,有些课文有20多个自然段,如此长的课文,我无从下手。于是,我经常请教同年级的老师,而且中心校每周三都组织业务学习,大
3、家集体备课,交流管理方法和教学方法,从中我受益匪浅。遇到不懂的,我经常上网找资料,有些课文,我真不懂如何上,就经常上网看课例。长长的课文,我总是一遍又一遍的读课文,写教案,把每一个要问的问题都写在教案上,甚至,有时还要写上预设学生回答的问题,写得特别的详细,写完了还要重新看两遍,怕自己忘了,怕漏掉知识点,怕误人子弟等等,当时,我的思想压力特别大。为了把工作搞好,我每天基本都是把时间放在备课上,结合新课标,上好每一节课。终于,功夫不负有心人,连续两个学期我教班级的成绩都是全镇第二名。取得这样的成绩,除了我个人努力之外,更离不开领导的关怀,同事间的互助,师生间的心有灵犀。送走了一届,这个学期,我又
4、担任五年级班主任兼语文教学工作,这班的纪律,学习都不是很好,经验不足的我接下这班确实有些吃力。管理好,不是一件容易的事情,于是,我经常上网看看别人的教学管理方法,同时也不忘向其他老师学习。魏书生教授的管理方法就是我学习的一种,他的做法是让学生自己管自己,班上事事有人做,时时有人管,其他学生能做的事,班干部不做,班干部能做的事班主任不做。这套管理方法,在我们班运用起来很有效,我安有“排长”,专门管排好桌子的;卫生局长,专门管卫生的,值周班干,老师不在,他就是老师等。经过大家的共同努力,我们班的纪律大有好转,基本每周都能获得流动红旗。今年元旦文艺表演,我们班51人,38人上场,搞了个大型的节目,赢
5、得广大师生的一致好评,最后获得一等奖,学生们特别开心,学生开心,我就快乐。 梁校长在工作上指导我们,在生活上对我们也是关怀备至。记得,我刚刚被调到中心校时,我到住处看到,宿舍已经被打扫得一干二净,床是新的,后来听其他特岗老师说他们的宿舍的床也是校长亲自连夜装好的。网线也帮拉好到房间。因为学校龙头水喝了对身体不好,而且是特别难喝,校长也就经常帮我们拉干净的水,让我们特别感动。更让我们感动的是,我们都是用电器,没电就没办法煮饭,当遇到修线路,没有电时,校长得知会多煮一些饭菜叫我们去他家里吃。有一次,是冬至节,因为下雨,我回不了家,他让我去他家里吃饭,我感觉特别温馨。要是哪个老师有困难,他都会伸出援
6、助之手。他总对我们说,你们有什么需要,尽管说,只要能做到的,尽量做到。在此,借这次机会,我想对梁校长说,谢谢您一直以来对我们新老师的教导与关怀。 教师是平凡的,我们只是源于对教育的执着,教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识。我愿意在这平凡中倾注自己的满腔热血,在这平凡中收获着点点滴滴的幸福。这就够了,我愿意为台前的教育事业贡献一份微薄的力量。现在是,以后是,将来也是。再次感谢各级领导对我们的关怀!谢谢。【篇二:2014特岗教师座谈会发言稿】 尊敬的各位领导、老师: 大家好!能在这里和大家交流,我感到非常的激动,我是来自桥楼乡中心校的一名特岗
7、教师,我叫xxx。首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢! 我的家乡在xx,来到这个陌生的地方,什么都是新的,遇到了很多的不习惯。学校领导和老师们对我们都非常的照顾,正是由于领导们无微不至的关心,才让我们更快地融入这个大家庭。真正的感受到作为教师的幸福。当我在生活中、工作上遇到问题时,和蔼可亲的老师们都会给与我帮助,帮我出谋划策,让我顺利解决问题。 去年九月,到学校报到以后。学校给我分了一间配备齐全、干净整洁的房间,里面有温暖的大床,有简约大方的办公桌,还有能透进阳光的窗户与阳台,这里很快就变成了我的第二个家。初到xx,我就感受到了温暖。 由于学校师资紧缺,美术专业毕业的我,除了担
8、任1-3年级的美术教学工作之外,我还任教五年级的数学,对于我来说,这是重任,这也是领导的信任。 刚上数学课的时候,遇到了很多问题。无论是数学语言的表述,还是课堂的组织,常常让自己晕头转向。于是就有学生抱怨听不懂,开始抵触数学课了。后来我总结方法,反思自己的每一堂课,请教有经验的数学老师给我指导。慢慢的,我在课堂上找到了感觉,学生接受了我,学生慢慢的喜欢上数学课了,他们的成绩也得到了提高,就这样我与学生一起成长了。 我喜欢山里的孩子,他们质朴天真美好,所以我觉得用“爱”来教育孩子很重要,与孩子们一起吃饭,一起玩耍,一起读书,一起跑步,一起成长是幸福的。 最好的工作是使你得到学习的机会。除了正常的
9、教学工作,我还积极参与学校的校园文化建设。我和同事一起组织学生绘制了学校的50多扇们,还精心制作了大量手工作品,比如石头画、蛋壳画,还有利用废旧奶盒做的玩具教具等。 2013年的xxx校,发生了很多改变,这样的变化是上级领导的关心,是我们师生共同努力的结果。 看着孩子们努力学习,天天向上。看着学校变得越来越好,看到的一切都有了新的改变。平时的辛苦与疲惫也都消失不见。这一切的改变,让我有毅力坚持下去,让我有信心工作下去。请领导老师们放心,我决心把xx当成我的家乡,把xx当成我爱得热土,用爱诠释我的教育之路!尽情挥洒汗水、继续行走在幸福的教育路上!【篇三:特岗教师座谈会发言稿】 特岗教师座谈会发言
10、稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好!有幸能再这里和大家交流,我感到非常的激动,首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢! 今年9月,我怀揣着理想,踏上了初为人师之路,成为了一名工作在双庙中心校的特岗教师。我为此感到非常的自豪。 记得刚入校园的时候,心里总觉得自己还是一个学生。自己扮演的角色还没有转换过来,跟领导和老师说话的时候,心跳加速,就跟以前还是学生的时候那种感觉一样。后来通过与老师的各种交流。渐渐地把自己的角色转换过来了。学校领导和老师们对我们都非常的照顾,正是由于领导们无微不至的关心,才让我们更快地融入这个大家庭。真正的感受到作为教师的风采。当我在生活中、工作上遇到问题时,和
11、蔼可亲的老师们都会给与我们帮助,帮我们出谋划策,让我们顺利解决问题。刚开始从事教学工作的时候,对很多事都不明白,学校领导知道我们的困惑后,亲自到我们的宿舍为我们讲解关于教学、关于常规等等一系列问题。让我们心里充满了温暖和感激。 我现在从事一、二年级的数学教学工作,每天除了教学工作以外还要管一些琐碎的事情,因为对这些事情还没有一个系统的处理方法,所以常常让自己忙的晕头转向。心态也常常失衡,变得容易动怒,情绪也不佳。后来经过时间的磨合,我尽量调整好自己的心态,用爱来滋润每一个学生的心田,但有时也会因学生的调皮而埋怨、因他们的退步而急躁、因他们的违规而大发脾气。有时也感到很累,很烦,特不情愿的呆在教室。但当我静下来,看到一张张可爱的脸,尤其是当他们露出微笑天真的看着我的时候;在路上见到我叫“王老师好”的时候;下课后围在我的身边想要跟我玩的时
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