华师大版九年级科学上册单元测试-第五章1

1、第五章综合测试（B）、选择题（每小题 3分，共60 分）1如所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（A ）AECD2、把一铁块放在炉上加热一段时间后，下列物理量中不变的是（B）A .铁块的体积B .铁块的比热容C .铁块的内能D .铁块的密度3、 煤炭是一种重要能源。区别优劣煤质最科学的办法是检测下列哪个物理量（C ）A .比热容B.密度C .热值D .温度4、 下列事例中，属于内能转化为机械能的是（）A .水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B .两手相互磨擦，手心变热C .用气筒给自行车打气时，气筒会发热D .流星与空气磨擦生热、发光5、台效率为40%的柴油机，当输出3.44 1

2、07J有用功时，消耗的柴油质量是多少？（柴油的热值是4.3 107J/kg ）A . 0.8kgB . 2kg6、为了提高热机效率，可采取的措施是（A .采用热值高的燃料C .保证良好的润滑，减少摩擦C. 0.32kgD. 2.8kgC ）B.降低热机功率D. 以上措施都可以7、8、冰和水的比热之比是 1: 2，质量之比是2: 1,在各自状态不变的情况下, 比是3: 2，则冰和水降低的温度之比是（C ）A. 1 : 2B. 1 : 3C. 3: 2D. 3 : 4如图7所示，将两个底面平整.干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一 起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.这个实验表明（A

3、.分子间存在引力B.分子间存在斥力C. 分子间有间隙D. 分子在永不停息地运动下面的各种现象中，可以说明放出的热量之9、下列事例中，属于做功改变物体内能的是BA.冬天晒太阳感觉暖和B.冬天两手互相摩擦，手感觉暖和C.冬天围着火炉烤火感觉暖和D .冬天在暖气房里感觉暖和10、.沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小.这是因为BA.水的密度比沙石的密度小B .水的比热容大于沙石的比热容C .水的热量大于沙石的热量D .水的传热本领比沙石的传热本领差11、2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭

4、采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（C）A较大的比热容B较低的沸点C较大的热值D较高的凝固点12、关于热机，下列说法错误的是A热机性能好坏的重要标志之一是热机效率B在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率C柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大D在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能13、 根据分子运动论，下面哪句话是错误的（C）A .温度越高，液体蒸发越快B 温度越高，气体、液体、固体扩散越快C .温度越高，物体的动能越大D .物体温度升高，内能增多14、下列过程，通过热传递增加物体内能的是（ D ）A .火车经过后，铁轨的温度升高B .压缩筒内空气，

5、使乙醚达到着火点C .流星在空气中高速下落，发出光和热D .铁片在室外被太阳晒热15、 有关热机效率的说法正确的是（D ）A 用热值大的燃料，就能提高热机效率B .多燃烧一些热值大的燃料，就能提高热机效率C 无论用什么方法，都不能提高热机效率D 无论用什么方法，都不能是热机效率等于或大于116、质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水（C水C铝C水银C铅），将铝块和水银 的温度从10C加热到20C，铅块和水的温度从 40 C加热到50 C,则吸热最多的是（C ）A .铝 B .铅C.水D .水银17、很多机器在工作时，往往用水来冷却，用水冷却的最主要原因是（A ）A .水的比热容大B .水放出的热

6、量多C .水的温度低D .水容易取得，不需要花钱买18、单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（D ）A .只有吸气和压缩两个冲程B .只有压缩和排气两个冲程C .只有排气和吸气两个冲程D .有吸气、压缩和排气三个冲程19、下列说法中正确的是（ D ）A .只要物体吸收了热量，温度就一定会升高B .只要物体的温度升高，物体就一定吸热C .只要物体温度不变，就没有吸热或放热D .物体温度升高，它的内能就增加20、 根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（D ）物质比热容/J kg C 物质比热容/J kg C 水银30.14勺03沙石30.9203水4.203冰2.1 03A

7、 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 B 北方楼房中的暖气用水做介质，禾U用了水的比热容大的特性C 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0C的水比0C的冰效果好二、填空题21、 的物质相互接触时，彼此 的现象叫做扩散现象，它说明了一切物质的分子都在 地做 的运动。不同 进入对方 不停 无规则22、 热机的广泛使用，给环境带来严重的污染，主要污染有污染，这是因为_的大量排放；消除和减轻污染的主要方法有： 和 大气 废气 粉尘改进燃烧设备加装消烟除尘设备23、如图所示，一只水杯放在水平桌面上，请在图中画出水杯所受支持力的

8、示意图。杯中盛有的200g、90C热水“凉”至10C时，可释放出 J的热量。水的比热容为 4. 2X IO3j/（kgC ）24、 汽油的热值是 4.6 X 107J/kg,完全燃烧210g汽油能放出J 的热量；若这些热量全部被水吸收，可使 kg水，从20C升高到43C（水36的比热容为 4.2 X 10 J/（kg C ） ）。9.66 X 1010025、 用同样的炉火分别给相同质量、相同初温的水和食用油加热，开始阶段发现食用油温度升高的快，说明食用油的 比水小，通常情况下用油炸食物比水煮食物熟得快，说明食用油的比水高。比热容沸点26、 （10河北）小明家的太阳能集热器中装有40 kg、3

9、5 C的水，经太阳光照射温度升高到45 C,水吸收的热量是 J。用电热水器对相同的水也加热到45 C,标有“900 r/kW h”字样的电能表铝盘转过了450 r （电路中只有热水器工作），热水器消耗的电能是J。热水器消耗的电能比水吸收的热量多，其原因是：3 答出一种即可）。6 = 4.2 W J/ （ kg C）1.68 X 1061.8 X 106电热水器加热过程中存在热损失三、实验探究题27、 张华在学习了比热容的知识后，想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容，于是他又请教了老师，老师把他带到了实验室，拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计，另

10、外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶， 鼓励他通过实验寻找答案。（1） 实验中他应使牛奶与豆浆的质量 ，用电加热器加热的时间 （填 相同”或 不同”）,并通过观察 ，来判断牛奶与豆浆谁的比热容大；（2）写出一种他可能观察到的现象及对应的结论： （1）相同 相同牛奶与豆浆升高温度的大小 （2）质量相同的牛奶和豆浆， 吸收热量（或加热时间）相同时，如果牛奶的温度变化量大（或末温高），那么牛奶的比热容小。28、小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样，太阳光照射，为什 么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海 边取一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两

11、个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。照射时间/min024飞1IF1012 1温度/ C海水31. 031 . 632. 132. 532. 833. 033. 1|沙子 31. 032. 533. 834. 8 I 35. 83636. 3（1 ）小明探究的物理问题是什么？ 。（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？ （3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象。（1）质量相等的海水和沙子吸收相同的热量谁温度升

12、得快（2 ）相同质量的沙子和海水，吸收相同热量，沙子升温快，水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小（3）沿海地区昼夜温差变化小，而内陆地区昼夜温差变化大29、为了研究物质 m的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时 器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示.（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）表 1 m 1=100 g时间（min）0246810121416温度（C）363534333231303030降低温度（C）012345666表 2 m 2=200 g时间（m

13、in）04812162024283236温度（C）36353433323129282828降低温度（C）0123456788（1）分析比较表1、表2中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 （选填“相同”“不同”）（2）分析比较表1、（或表2）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是:（3）分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：。（4）进一步综合分析比较表 1和表2中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： （1）相同（2）相同质量的水（同种物质）降低的温度相同时，放出的热量相等（3 ）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多（4 ）水（同种物质）放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值四、计算题30、小红在学习了 比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，弓I入了一个新的物理量一一比热容，于是她又想到晶体在熔化时， 温度虽然保持不变， 但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶 体熔化时所吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时,冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2 103J/(kg G)(1) 根据图线