小学三年级上册科学期中练习题及答案

1、2010年安阳实验小学三年级（上）科学期中练习一、我会填空植物；像1、 像樟树这样茎比较硬的植物叫做木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做陆生金鱼藻这样茎比较软的植物叫做草本植物，因为它长在水里，所以又叫做水生 植物2、 一片完整的植物的叶由叶片 和叶柄 组成。（叶脉长在叶片上）3、 蜗牛的背上有一个 壳，身体软软的，头上有两 对触角，用 腹足 爬行。4、蚂蚁的身体分为 头、胸、腹三部分， 胸部长有六只脚。5、 金鱼的全身长有鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。二、我会选择（单项选择）1、观察大树应该按（ C ）顺序进行。A、从整体到局部，从里到外B、从局部到整体，从远到近C、从整体到局

2、部，从远到近2、下列植物属于水生植物的是（ C ）,属于木本植物的是（A、柳树 B、狗尾草 C、水葫芦3、在观察活动时，下列做法错误的是（A、保持小动物的生存环境，不打扰它们B、观察过的小动物随便放在路边就行了C、爱护小动物，不伤害它们A ）。C、树叶变地更绿了4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（ A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了5、蜗牛爬过的地方会留下（ A ）。A .粘液 B.脚印6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（C ）A、早上B、中午 C、傍晚7、蚂蚁不会把窝建在A、树上（C ） oB、泥土中 C、水中9、蚂蚁是用（AA、头上的触角）来交流信息的。B、声音C、舞蹈下列关

3、于叶子的描述正确的是（A、叶片上有叶脉落叶是没有叶柄的C、叶子的形状都是一样的三、我会判断1、（ V ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。2、（ X ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。3（ V ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。4、（ X ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。5、（ X ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。6、（ x ）蚯蚓喜欢在水里生活。7、（ X ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。8（ x ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。9、（ X ）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。10、（ V ）不同的环境生长着不同的动

4、物。昭下列动物与E相应的址存坏境和遇到危险吋的反应连起来jr蝎牛/ /身体收缩加里、/蚂段 XJr鶯/1L/缩进壳里xxjyw com草丛蚯蚓迅速游走“五、我会填写1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。（1、生活在潮湿、阴暗的环境； 2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、 吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应； 8会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉 伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上； 14、 会生长，也会死亡。） 新课 标 第一网2、我们学了植物和动物，你能说说他们

5、有什么相同点和不同点吗?芟有要分 都ffi-水物 植叶3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾动物会运动，需要 呼吸，进食, 排泄，对外界 東腹做出反应都生长在1定 的环境里都 经历生命的周 期，经历成长 、死亡；都会 繁殖后代六、阅读与思考 ww w.x kb 聪明的蚂蚁蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返 回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。那么，蚂蚁是如何与同伴传递 情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块 食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要

6、用这两根触角互相触碰一下，刺 激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围 也更大，使更多的同伴受到刺激岀来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物， 因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛 门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一 个 家族”成员，则不能够破译这些 情报”从而确保食物为同一 家族”成员享用。1、蚂蚁如何与同伴交流信息？两根触角互相触碰一下2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？第一