八年级语文上册 8《始终眷恋着祖国》 （新版）苏教版

1、刘敬智 始终眷恋着祖国,了解钱学森,钱学森，浙江杭州人，著名科学家，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一，中国人体科学的倡导者。曾任中国人民解放军总装备部科技委高级顾问，中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。并曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，且为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献。1957年9月，被授予中国人民解放军中将军衔。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航

2、天事业的奠基人。因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世，享年98岁,学习目标,读课文圈点勾画生字词 感知课文、理清思路 请用一两句话概括出你对钱学森的印象,自学提纲,1、给加底线的词注音 眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发( ） 诬蔑（ ） 募集（ ） 签定( ） 2、解释下列词语 门下 得意门生 萌发 募集 软禁,3、 选择你喜欢的方式读课文，概括：课文叙述了钱学森的哪几件事?哪些事写得详？(试着用四字概括）；找出文章叙事线索和感情线索（文题中哪两个词贯穿全文,合作.探究 解决疑难,1、给加底线的词注音 眷恋（ ） 诞生（ ）萌发 ( ） 诬蔑（ ） 募集（ ） 签定(,jun,dn,mn

3、g,mi,m,qin,2、解释下列词语,门下指可以传授知识或技艺的人的跟前 得意门生-感到非常满意的学生 萌发开始发生 募集广泛征集 软禁不关进牢狱，但不许自由行动,3、课文内容,赤子,归国之路,拜师求学,创业辉煌,决心回国,饱受折磨,胜利归来,始终,1911-1935）拜师求学 （1936-1955）创业辉煌 （1935-1955）决心回国 （1950-1955）饱受折磨 （1955.9.17）胜利归来,眷恋,永恒的报国志 深厚的爱国情,明线,暗线,线索清楚，脉络分明,始终）以时间先后为序 明线 （眷恋） 对祖国的深情 暗线,选材精当，详略得当,请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象,对祖

4、国无限热爱，对祖国贡献巨大,课堂练习,完成基础训练14题 再读课文，思考课后练习一,学习目标,1、品味重点语句，理解主题 2、学习文章扣题选材，详略得当的 特点,1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋 之情吗？ 3、钱学森受到哪些阻挠和迫害,探究 读读句子，讨论问题,自学提纲,2、这位次长大为震惊,他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起

5、着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么,3、钱学森受到哪些阻挠和迫害,1、提示,表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等,2、提示,美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信,3、钱学森受到哪些阻挠和迫害,1、美国移民局通知他，不许离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非

6、法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 处在与世隔绝的境地五年的,这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备,1、总是摆好三只轻便的小箱子。 2、租房只签一年的合同。 3、五年中搬了五次家。 4、还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们,3、1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。 从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗,提示,对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情,小结,这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心,拓展训练,20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学,例如李四光、李忠尧、邓稼先