八年级语文上册 第三单元 第12课《桥之美》（第1课时） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第十二课 桥之美,第一课时,教学目标,1.积累词语，掌握读音和词义。 2.整体感知课文内容。 3. 理解作者喜爱桥的原因,新课导入,马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的再别康桥使人产生无限 的惆怅在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美,一、疏通字词，简介作者 1.朗读课文，圈点课文生字词。 纤（xin)细 着(zhu)重 驻(zh)足 脂(zh)粉 颐(y)和园 前瞻(zhn)后顾 煞(sh)风景 矛盾（mo dn) 赡(shn)养 煎熬(o) 2.解释下列词语。 煞风景：破坏人的兴致。 史诗：

2、叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 驻足：停止脚步。 失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大,3.作者链接 吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作长江三峡鲁迅的故乡等，中国画代表作春雪长城等,二、整体感知,1.作者吴冠中是一位画家，那么在他眼中桥的美体现在哪里呢？ 【交流点拨】桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬，注意到块、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐。并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 2.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ 【交流点拨】乌镇苇丛中的石桥、江南乡间细柳下的石桥、水天间的长桥

3、颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥、桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥、清明上河图中的桥、庄稼地与小径尽头的小桥、铁索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥、鹊桥,三、交流合作,1.自由朗读课文,在文中写桥之美的地方作上记号。小组交流,准备用“桥之美,美在 ”的句式说话。 【交流点拨】（1）桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 （2）桥之美，美在石桥与细柳合作创造的动人景致。 （3）桥之美，美在长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。 （4）桥之美，美在风雨桥形式独特。 （5）桥之美，美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面。 （6）桥之美，美在它与桥下的水波协同谱出形

4、与色的乐曲,四、比较阅读 同是写桥的文章，本文和中国石拱桥在内容和写法上有什么不同？ 【交流点拨,五、拓展延伸 我们生活中处处都有美，试以“ 之美”为题，搜集相关资料，模仿本文，写一个片断。 要求：（1）抓住事物美的总特征。 （2）用优美的语言通过具体的例子说明。 （3）不少于400字,课堂小结,同学们，我们在画家吴冠中的带领下，从审美的角度探寻了桥之美。我们也惊奇地发现，在我们生活中有许多美的事物，正如法国雕塑家罗丹所说：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”那么我希望同学们在今后的生活中不断地去寻找美，去发现美，去感悟美，去创造美，让美永远陪伴我们,布置作业,1.积累词语。 2.完成课后的“思考和练习,板书设计

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