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文档简介

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2、价,让学生形成正确的审美观,知识,技能,情感,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,教学策略,教学分析,教学过程,教学反思,百度云平台,任 务 驱 动,微信平台,电子书,课前,课上,课后,3,5,30,5,2,教学过程,教学分析,教学策略,教学反思,课前准备,任务引入,任务分析,任务实施,任务评价,作业拓展,教学流程图,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,教 师,学 生,浏览素材 自主学习 思考问题,上传资源 课件微课 提出问题,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,创设情境,没有,你还会制作个性照片吗,不会,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,这张图片的效果是如何制作的,图层混合

3、,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,制作图像效果,制作装饰图形,设置文字效果,个性照片制作流程,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,学生实施,教师巡视,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,问题:图像效果不显示,原 图,问题作品,只有一张图,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,设置文字效果,电子书,小组讨论,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,第四组,第三组,第一组,第二组,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,评价表,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,优秀设计作品展示,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,微信平台点赞,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,作业拓展 :制作一张个性化书签,利用网络收集图片素材 设计个性化书签草图 利用InDesign实现最终效果,教学分析,教学策略,教学反思,教学过程,调整图像效果 1.效果调板 Ctrl+Shift+F10 2. 图层混合 图层混合必须包含2张图片 3. 文字效果设置 * 设置对象选项为“文字,教学分析,教学策略,教学过程,教学反思,三段式教学模式,问题和学习前置,实现课堂的翻转,多元化评价体系,激发学生学习的主动性,整个教学过程,实现了师生角色的转变,任务 为驱动,教学分析,

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