第一单元有机体中的细胞单元测试中图版必修一(1

1、必修1第一单元有机体中的细胞单元测试一、选择题1 如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为成像清晰时物镜与标本切片的距离 大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（）123456A 1、3、5B 2、4、6C. 2、3、5D 1、4、6【答案】D【解析】试题分析：显微镜的放大倍数二物镜放大倍数x目镜放大倍数。对于目镜来讲，放大倍数越大，镜头越短。对于物镜来讲，放大倍数越大，镜头越长。成像清晰时，镜头与载玻片之间的距离越小，视野中所观察到的细胞数目越少。在视野中观察到最多的细胞时，显微镜放大倍数最小。 物镜、目镜都选用放大倍数量小的，镜头与载玻片距离最大。考点：

2、显微镜的使用点评：要求学生掌握显微镜的构造，并熟练操作使用显微镜。通过图的形式，可直观考查学生的掌握情况。2下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A. 细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸B. 在植物叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C. 蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D. 动物细胞膜上糖蛋白的功能体现了细胞膜的流动性【答案】B【解析】试题分析：细菌是原核生物，没有线粒体，但部分细菌含有有氧呼吸酶，也能进行有氧呼吸，故A错误；植物叶肉细胞可以进行呼吸作用和光合作用产生ATP,因此产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，故 B正确；蓝

3、藻是原核生物，没有叶绿体，故C错误；动物细胞膜上糖蛋白具有识别功能，参与细胞间的信息交流，故D错误。考点：本题考查细胞结构和功能的相关知识。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。3. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 线粒体D. 核酸【答案】D【解析】噬菌体为病毒， 无细胞结构，所以谈不上有细胞壁、细胞膜和细胞质中的各种细胞器。蓝藻为原核生物，无线粒体。酵母菌为单细胞真核生物，四项都有。只有核酸是所有生物共有的。核酸是一切生物的遗传物质。4. 关于细胞和无机自然界中元素的情况，下列叙述错误的是（）A. 细胞中有的元素，无机自然中

4、一定有B. 无机自然界中有的元素，细胞中一定有C. 组成细胞的化学元素，在生物体内和无机自然界中含量相差很大D. 组成细胞的元素中 C、H、O N这四种元素的含量最多【答案】 B【解析】试题分析： 就细胞和自然界的元素组成而言， 没有一种元素是生物界所特有， 组成生物的元 素都可在自然界找到， 但不能说成无机自然界中有的元素， 细胞中都有， 有很多元素细胞是 不具有的。考点：组成细胞的元素 点评：本题简单，要求学生掌握基础知识并能灵活应用。5. 2008年3月安徽阜阳开始爆发的手足口病的元凶EV71病毒生活和繁殖的场所是（）A .无机环境B.富含有机质的环境C.生物体的细胞间质内D.生物体的活

5、细胞内【答案】 D【解析】试题分析： 病毒没有结构，营寄生生活， 必须寄生在活细胞内才能够进行各种生命活动，故A、B、 C 正确， D 错误。考点：本题考查病毒的有关知识， 意在考查考生理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联 系的能力。6. 下列哪一项实验处理没有显色反应（）A. 用碘处理淀粉B. 用碘处理麦芽糖C. 用双缩脲试剂处理多肽D. 用斐林试剂处理葡萄糖（水浴煮沸）【答案】 B【解析】试题分析： 淀粉遇碘变蓝， 双缩脲试剂与肽键反应出现紫色， 斐林试剂处理还原糖出现砖红 色沉淀，故选 B。考点：本题考查检测生物组织中的成分实验等相关知识， 意在考察考生对知识点的识记理解 掌握程度。

6、7. 下列为肺炎双球菌所不具有的是A、细胞质B、细胞膜C、线粒体D 、核酸【答案】 C【解析】试题分析： 肺炎双球菌属于原核细胞所构成的原核生物， 具有细胞壁、 细胞膜、细胞质和拟 核等结构，核酸有 DNA和RNA两种，细胞器仅有核糖体。C错。故本题选 Co考点：本题考查生命原核细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。8. 一定没有核糖参与组成的结构或物质是（ ）A. 线粒体 B .核糖体 C .质粒D .酶【答案】 C【解析】核糖参与RNA的合成，线粒体、核糖体中均含有 RNA酶的化学本质是蛋白质或 RNA 质粒是环状DNA分子，不含有核糖。9组成生物体的各种化合物以特定的方式聚

7、集在一起，呈现出复杂的生命现象。下列有关 细胞中化合物的叙述正确的是A 绝大多数酶是蛋白质，具有调节生理过程的功能B 失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发C.盘曲和折叠的蛋白质肽链被解开后，其特定功能并未发生改变D 胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输【答案】D【解析】酶具有催化作用，而不是调节作用；结合水是细胞结构重要组成部分，失去结合水的种子将失去活性，用水充分浸泡后不能萌发；蛋白质的空间结构对其功能有重要影响，空间结构的改变将导致功能改变；胆固醇可以维持细胞膜一定的硬度，并参与血液中脂质的运输。考点：本题考查组成细胞的各种化合物的结构与其功能的关系。考查学生对

8、化合物结构和功能统一性的理解，辨析酶和激素的不同生理作用。10.下列有关组成细胞的有机化合物的说法，正确的是A. 氨基酸之间的区别在于 R基的不同，蛋白质之间的区别在于氨基酸序列不同B. 核酸是一切生物的遗传物质，DNA和RNA都能携带遗传信息C. 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，作为储能物质存在于细胞中D. 脂质分子中氢的含量小于糖类，而氧的含量更多，常见脂质有脂肪、磷脂和固醇【答案】B【解析】试题分析：蛋白质的多样性原因是构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序以及蛋白质的空间结构不同，A错误；核酸包括 DNA和RNA是一切生物的遗传物质，RNA是几类病毒的遗传物质，B正确；谷物中含量

9、丰富的多糖是淀粉，纤维素是植物中的结构多糖，C错误;脂质分子中氢的含量大于糖类，而氧的含量更小，D错误。考点：本题考查细胞的分子组成等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11 如图表示各种膜的组成成分含量：物塡的再址骨-1 ,1| ,| ,L小k1肝述1*8 n图示不能说明的是（）A构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B. 膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C. 膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D. 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用【答案】D【解析】由柱状图数据可知，在各种膜中，脂质和蛋白质的含量相对较高，因此构成膜的主要成分是脂质和蛋白

10、质。 蛋白质是生命活动的主要承担者， 功能越复杂的膜中， 蛋白质的种 类和数量越多，如线粒体内膜和叶绿体片层膜， 反之就越少。蛋白质与细胞间的信息交流作用有关，但从图中所给数据不能确定。12.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A. 线粒体和叶绿体均含有少量的 DNAB. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC. 细胞生命活动所需的 ATP均来自线粒体D. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同DNA和RNA A项正确；叶绿体是进行光合 ATP,碳反应阶段消耗 ATP, B项错误；细胞 第二、【答案】AC项错误；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同， D项错误。【解析】线粒体和

11、叶绿体的基质中都含有少量的 作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生 生命活动所需的 ATP由细胞呼吸产生，真核生物需氧呼吸第一阶段在细胞溶胶中进行, 三阶段的场所是线粒体， 所需的酶也不同，故叶绿体和线粒体基质中所含酶的种类不同，13细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法正确的是A. 图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙B. 甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质C. 与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生 ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中， 丙和丁 细胞中的基因不遵循孟德尔遗传

12、定律D. 甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体【答案】C【解析】试题分析：甲有细胞壁和大液泡， 是植物细胞，乙是动物细胞，丙是细菌模式图，丁是蓝藻， 蓝藻也是进行有氧呼吸，细菌很多也是进行有氧呼吸，故A错误。将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是细胞质基质，故 B错误。植物细胞中的叶绿体在光反应中能产生ATP,而动物细胞无此结构，丙和丁属于原核生物不遵循孟德尔遗传定律，故C正确。无论是真核细胞还是原核细胞都有 DNA、核糖体、多种酶和选择透过性细胞膜，蓝藻做为原核细胞只有唯一 的细胞器核糖体，故 D错误。考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的

13、理解和对图形信息的分析能力。14下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是尿液胃液汗液唾液A . B .C.D.【答案】D【解析】试题分析：能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是蛋白质。正常人的尿液中无蛋白质，汗液中也无蛋白质；胃液中含有胃蛋白酶， 唾液中含有唾液淀粉酶，胃蛋白酶和唾液淀粉酶的化 学本质是蛋白质；答案选 D。考点：本题考查蛋白质的鉴定实验，意在考查对知识的理解应用。15.在光学显微镜下无法观察到A. 人血液涂片中红细胞的细胞核B. 洋葱根尖成熟区细胞中的大液泡C. 洋葱根尖分区细胞中的中心体D. 菠菜叶绿体中的基粒【答案】ACD【解析】试题分析：红细胞没有细胞核

14、，无法观察到，植物成熟区有大液泡，可在显微镜下观察到，洋葱分生区没有中心体，观察不到，基粒在叶绿体内部，光学显微镜观察不到，选ACD。考点：本题考查显微镜对细胞结构的观察， 意在考查考生识记所列知识点， 并能运用所学知 识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。、综合题16图1 - 1-2所示为高等动物细胞亚显微结构模式图。请据图作答:图1-12(1) 若此图示为衰老的细胞，则除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是功能改变，使功能降低。 若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器主要有 、等。(3) 如果用某种药物处理该细胞的细胞膜，发现其对Ca2+的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这

15、种药物的作用是 。(4) 氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以转化为糖类等物质，对以上现象有抑制作用的激素是。(5) 用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H 280,贝y h28o的生成部位是 。(6) 胰腺中分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。【答案】(1)通透性物质运输(2)核糖体线粒体抑制(或破坏)了 Csi +的载体胰岛素(5)核糖体(6)胰岛A细胞细胞间信息交流(或细胞间信息传递)【解析】(1)细胞衰老的特征在细胞膜上的表现是膜的通透性改变，使物质运输功能降低。(2) 癌细胞能无限增殖，成为不死

16、细胞，不分化，因此，其需要制造大量蛋白质和能量来进行细胞分裂，故癌细胞中明显增多的细胞器是核糖体和线粒体。(3)细胞对Ca2+的吸收方式是主动运输，主动运输需要载体和能量，而用某种药物处理该细胞的细胞膜后，该细胞对C2 +的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明线粒体供能正常，而运输Ca2+的载体被抑制或被破坏。(4)氨基酸在人体内可以转化为糖类物质，在人体中抑制糖的增多的激素只有胰岛素。(5)在核糖体内，在相关酶的作用下，氨基酸脱水缩合形成蛋白质。(6) 胰腺中分泌胰高血糖素的是胰岛A细胞。胰高血糖素(刺激因子)通过与肝细胞膜上受体的结合来调节糖代谢，这个过程反映了细胞膜具有细胞间

17、信息交流的功能。17图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：分泌物图丨图2激酶激活细胸 的亂卡殊功能-m(1) 图i中，若分泌物是抗体，其形成过程依次经过的细胞结构 (填序号)。(2) 从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构(填序号)的化学组成最相似。(3) 图2中为信号分子，结构的组成成分是 。与的特异性结合体现了细胞膜的功能。(4) 具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是 。(5) 已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收 葡萄糖，请设计实验加以确定。 实验步骤：第一步：取甲、

18、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡 萄糖的培养液中。第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率。 预测实验结果并分析：a. 若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则 。b. , (2 分)【答案】(1) 3-2-7-9(2) 3(3)糖蛋白(蛋白质) 信息交流功能(5)生产者(6)乙组抑制细胞呼吸，其他条件不变。则上皮细胞呼吸方式不是主动运输。b甲大于乙，或是完全不吸收，则说明甲的呼吸方式为主动运输。【解析】试题分析：(1)抗体为分泌蛋白，其形成过程依次经过的细胞结构为：3核糖体-2内质网-7高尔基体-9细胞膜。(2) 艾

19、滋病病毒只含蛋白质和RNA与3核糖体成分最相似。(3) 细胞膜的受体(糖蛋白)能够与信息分子结合，将信息传递为细胞，体现细胞膜具有信息交流功能。(4 )高等动物细胞无叶绿体，不能进行光合作用，不能作为生产者。(5)协助扩散不需要 ATP,主动运输需要。实验目的为证明小肠上皮细胞以主动运输的方 式吸收葡萄糖，自变量为 ATP,通过有无正常细胞呼吸条件控制，分组对照：甲组正常呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸。无关变量要均衡控制，因变量为细胞对葡萄糖吸收状况。结果预测：如果是主动运输，则甲组吸收速率大于乙组， 或者乙组完全不吸收； 如果不是主动运输， 则甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同。考点：本题考查细胞结构和功能相关知识和实验设计， 意在考查考生能理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的 能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。18.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。 图1-2-3表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答。吞嚨泡堡损的疑粒休n嚨休勺障思体融合亦些粒体图1-23（1）吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有的特点。