有效减轻教师负担的两个关键点

1、有效减轻教师负担的两个关键点作者：秦超来源：教书育人校长参考2019年第05期摘 要 教师是落实基础教育课程改革要求的主力军。如何减轻教师负担，着力提高教师工作实效，是教师普遍关心的核心话题。文章从促进教师的身心健康发展和促进教师保持积极的工作状态两个方面阐释了减轻教师负担的有效途径。教师负担的减轻，在某种程度上将有助于教师职业幸福感的提升。关键词 教师；工作负担；职业幸福感随着近些年来基础教育课程改革进程的进一步加快，教师也面临繁重的工作压力。如何在保证工作成效的前提下，减轻教师的工作负担，是一线教师十分关心的话题。我想，应该把握两大关键点。一、坚持“有增有减”，促进教师的身心健康发展1.适

2、当减小教师工作的考核力度在当前实行的教师绩效工作测评下，工作量毋庸置疑对教师的工作态度起到一定的牵制作用。我想，一要将传统的纸质教案进行优化，以适应不断发展变化的教学需要。二要优化学校管理队伍，提高管理实效。目前很多学校领导的规范管理意识薄弱，部门之间协调沟通不到位，致使管理效率低下，也在潜移默化中加大了教师的工作负担。对于学校的管理层来讲，需要准确把握学校工作方向，促进学校科学高效发展。2.适当减少教师的非常规教学工作教育部门将任务安排给许多部门完成，无疑增加了学校的工作压力，而这些最终都落在了一线教师的身上，材料准备就是其中之一。教师除了常规教学以外，还要进行临时性工作，难免会影响到教学。

3、长此以往，教师会产生职业倦怠，对教师队伍的长远发展不利。建议相关部门构建合理化的检查规划书，统一标准，规范运行，减少无效检查，减轻教师的负担。引导教师将工作的重心放在深入分析学情、教情、教材和课程创新上，切实提升教师自身的专业技能。3.适当增加教师的文娱活动文娱活动可以促进教师的身体素质的提高，对教育教学起到一定的促进作用，而目前教师的文娱活动普遍较少。老师始终教育学生要加强体育锻炼，增强身体素质，但自己却做得远远不够。学校决策人员应该将教师的文娱活动提上日程，为教师创造条件，鼓励教师以活动提升状态并不断坚持，进而提高工作效率。二、构建和谐氛围，促进教师保持积极的工作状态1.创设一种和谐的校园

4、氛围和谐温馨的校园氛围能增强教师的归属感，也能带给老师关于美好的认识。校园需要的是青春朝气和书香气息，当你踏进校门时，不自然地会被这种校园文化所吸引。（1）加强人文关怀。教师作为培养学生的主力军，一线教师的发展关系到学校的稳步发展。只有激发出教师的工作热情，才能保证学校的稳步发展，而这些都建立在学校密切关注教师个人，建立在和谐、温馨、民主的学校氛围的基础上。加强人文关怀，学校才会在教师积极力量的推动下不断向前发展。（2）制定特色管理制度。能够调动教师积极向学校建言献策的有力措施之一，就是学校特色民主管理制度。学校行政管理层除需要做好示范外，还应该走到教职工中间去，耐心地听取老师们对于学校各项工

5、作的想法和建议，着力推动民主化校园建设。根据办学需要，建立学校的民主管理制度，为教师的专心教学提供制度保障。（3）创建文明校园文化环境。学校作为社会主义核心价值观重要的引领和践行基地，理所当然是文明的象征。在校园文化环境布置上，尤其要注重建筑布局、文化长廊、花草树木等的文化气息和教育价值。要能够使师生时刻感受到书香文化和社会积极道德风尚的存在，这也有利于教师的身心愉悦。（4）营造包容的教研氛围。学校要利用好各种文娱设施，提倡不同学科教师间的学术争鸣。对各类教科研观点持包容、开放的态度，坚持民主化的学术研究，注重对思维有前瞻性、创新性等教师的培养，营造良好的学术研究氛围。2.建立合理公正的教师评

6、价体系减轻教师工作压力重要工作之一，就是建立合理公正的教师评价体系。只有全面、客观的评价，才能真正将教师切身利益相关的政策惠及教师，也有利于消除教师对于工作的一些顾虑，进而帮助教师卸下思想上的包袱，减轻教师的心理压力。（1）评价务必完善标准，发挥其正向积极作用。评价的真正目的是借助过程性资料的积累，帮助教师反思总结经验并自我反思，进而就自身工作实时改进，以便更加有效地搞好教育教学工作。这样，有利于教师的个人成长和学校教师队伍的完善壮大，以便更好地提升学校的教学业绩和影响力。（2）评价是定性和定量的有机统一。教书育人是一项比较“复杂”的工作。对于教师的考核，若只是停留在学校管理层的主观认定或是所教学生成绩的层面上，这样的评价是有失公正的，也是片面的。需要