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文档简介

1、幼儿园中班语言活动公开课优秀教案及 反思：彩色牛奶教学目标：1、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色 特征和作用。2、引导幼儿根据故事的情节线索自主表达，大胆进行 仿编。教学重点：引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用。教学难点：让幼儿大胆进行仿编。教学准备：1、彩色牛奶故事课件2、各种蔬菜3、自制奶牛图片每组一张4、各种小动物头饰 （ 数量要多于幼儿人数 ） 教学过程：一、激发兴趣，引出课题教师出示奶牛图片并提问：这是谁？它有什么本领？奶 牛身上挤出的牛奶是什么颜色的？你见过从奶牛身上挤出 的各种颜色牛奶吗？教师：这是一头神奇的奶牛，从它身上可以挤出各种颜 色的牛奶，这是怎么回事呢？听了老

2、师讲的故事彩色牛奶你们就明白了。二、理解故事，尝试表达1、教师完整讲述故事，提问幼儿：故事里有哪些小动物？牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？小动物喝了有颜色的牛奶，发生了什么有趣的现 象？教师：小动物能变回原来的颜色吗？让我们再来欣赏故事。2、播放课件，理解故事内容 播放第一、二段课件内容，提问幼儿：谁来了？小白兔给奶牛吃了什么？（引导幼儿学习说：黄黄的胡萝卜）奶牛吃了黄黄的胡萝卜就挤出什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了什么？ 播放第三段课件内容，提问幼儿：谁又来了？小黑猫给奶牛吃了什么？（引导幼儿学习说：绿绿的青菜）奶牛吃了绿绿的青菜就挤出什么颜色的牛奶?小黑猫喝了变成了什么？ 播放第四段课件

3、内容，提问幼儿：谁来了？小花鹿给奶牛吃什么？（引导幼儿学习说：紫紫的茄子） 奶牛吃了紫紫的茄子就挤出什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成什么？教师：我们一起来试一试，把这段话连起来说一说。（小 花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，小花鹿喝了 变成了一只小紫鹿。） 播放第五段课件内容，提问幼儿：又有谁来了？灰狐狸给奶牛吃什么？（引导幼儿学习说：红红的西红柿）奶牛吃了红红的西红柿就挤出什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成什么？教师：谁能将这段话连起来说一说？（鼓励幼儿大胆表 述） 播放第六段课件内容，提问幼儿：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？教师小结：不同颜色的蔬菜有不同的营养，小朋友要什么菜都吃的身体才能强壮。三、自主游戏，大胆仿编1、教师：森林里的小动物知道牛大叔有这样一头神奇 的奶牛，都想过来喂奶牛吃各种蔬菜。小朋友猜一猜，又有 哪只小动物来了？它会给奶牛吃什么蔬菜？挤出了什么颜 色的牛奶？喝了变成了什么？个别幼儿表达2、幼儿分组游戏：我喂奶牛吃蔬菜幼儿自选头饰扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛， 并讲

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