【教学教案】课题2氧气参考教案1

1、 课题2 氧气教学目标1. 初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。2. 知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。3. 认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。教学重点难点1. 氧气的化学性质及化学反应的概念。2. 氧气的化学性质的掌握。教具准备氧气(四瓶)、木条、硫、木炭、细铁丝、细沙、燃烧匙、火柴。教学过程导入新课导入：假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？其中氧气瓶是必不可少的。人不吃饭能维持生命67天，然而人如果处在无氧气的环境中，只能维持67分钟，人自从获得生命时，就与氧气结下了不解之缘，地球上的一切生命体都离不开

2、氧气，人类的生产活动也需要氧气，所以人们曾把它叫做“养气”。氧气有哪些重要的性质呢？讲授新课探究点一 氧气的物理性质【展示】 出示一瓶制好的氧气。（1）请学生观察并描述其物理性质。（2）想一想：氧气有味吗？（3）氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自于哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？1.物理性质通常情况下是无色、无味气体，密度大于空气，不易溶于水，有三态变化。【分析】 改变条件 氧气 液氧 固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）【演示】 将带火星的木条伸入氧气瓶中。现象：带火星的木条复燃。探究点二 氧气的化学性质2.化学性质能使带火星的木条复燃。【提问】 如何检验氧气？【回答】 把带

3、火星的木条伸入集气瓶，如复燃则为氧气。【演示】 硫在空气、氧气中燃烧。现象：在空气中：（1）淡蓝色火焰；（2）放热；（3）有刺激性气味。在氧气中：（1）蓝紫色火焰、火焰更明亮；（2）放热；（3）有刺激性气味。结论：在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。硫+氧气二氧化硫【拓展】 硫燃烧生成的这种有刺激性气味的气体叫二氧化硫(化学式为SO2)，二氧化硫是污染空气的主要气体之一。一些化工厂排放的气体中常含有二氧化硫，空气中二氧化硫过多，下雨时会形成酸雨。燃放爆竹时也会产生二氧化硫，为保护环境，我们不应燃放爆竹、烟花。【实验】木炭在空气、氧气中燃烧。现象：在空气中：（1）发出红光；（2）放出热量；（3）生成无

4、色气体。在氧气中：（1）发出白光；2.放出热量；（3）生成无色气体。结论：木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，火焰更明亮。碳+氧气二氧化碳【演示】铁丝在空气、氧气中燃烧。现象：在空气中，不燃烧。在氧气中：（1）剧烈燃烧，火星四射；（2）放热；（3）生成黑色固体。【结论】铁在空气中不易燃烧，在氧气中能燃烧。铁+氧气四氧化三铁。【提问】 1.实验前为什么在瓶底铺一层沙或少量水？2.火柴起什么作用？3.为什么待火柴燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？【回答】 1.防止集气瓶被炸裂。2.引燃。3.以免火柴燃烧消耗氧气。【总结】1.可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。2.某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧

5、。说明氧气的化学性质较活泼。3.物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。探究点三 化合反应和氧化反应【提问】 课本讨论部分。【回答】1.反应条件都是点燃。2.反应物中都有氧气。3.都有新物质生成，所以都是化学反应。4.反应物都是两种物质，生成物都是一种物质。【结论】 从上面的三个反应来看都是生成了一种物质。由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。【练习】判断下列反应为化合反应还是氧化反应？（1）硫+氧气二氧化硫；（2）锌+盐酸氯化锌+氢气 ；

6、（3）石蜡+氧气二氧化碳+水 ；（4）镁+氧气氧化镁。答案：(1)、(4)为化合反应；（1）、（3）、（4）为氧化反应。【分析】上述实验中的（1）、（3）、（4）三个反应还有另一个共同点：即反应物中都有氧气，把这一类反应叫氧化反应。强调氧化反应是物质跟氧发生的反应，“氧”包括“氧气”，但“氧”不等同于“氧气”。随着知识的积累，大家就能够理解其中的含义了。【分析】 在这些反应中，氧气提供氧，把别的物质氧化。【结论】 氧气具有氧化性。【分析】 前面的物质在氧气中的燃烧都是比较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都那样剧烈。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化叫缓慢氧化。生活中有很多缓慢氧化的例子，如动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。缓慢氧化和燃烧的共同点：都是氧化反应，都放出热量，但缓慢氧化不发光。【随堂训练】 1.氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（ ）A.不易溶于水 B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性 D.具有氧化性2.下列说法中正确的是（ ）A.由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺B.鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水C.人的衰老过程是缓慢氧化过程D.人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好3.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A.植物呼吸 B.食物腐烂C.铁生锈 D.