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1、 第10讲初一秋季班 第10讲 虽有佳肴虽有佳肴【原文】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兌命曰：“学学半。”其此之谓乎？【译文】尽管有味美可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。兑命篇说：“（在教学过程中）教与学是一个事情的两个方面”，就是说的这个道理啊！1重点字词（1）零散之星快乐

2、学习教育培训学校教学部内部版权所有 未经允许严禁复制 第3页虽：即使。佳肴：美味的菜。佳，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。旨：甘美。至道：最好的道理。至，达到极点。是故：所以。困：不通，理解不了。自反：反省自己。自强：自我勉励。强，勉励。教学相长：意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。（2）古今异义虽有至道：古义：即使。今义：虽然。不知其旨也：古义：甘美。今义：意义。教然后知困：古义：不通，理解不了。今义：困难。教学相长也：古义：促进。今义：增长。然后能自强也：古义：自我勉励。今义：自己

3、努力向上。（3）词类活用不知其旨也：n.adj. 甘美。（4）通假字兌命曰：“兌”通“说”，指的是殷商时的贤相传说。2练一练填一填 （1）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”。进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。（原文） （2）论语中有“学而不厌，诲人不倦”，今天我们强调要“活到老，学到老”。从本文看，这样做是因为： 。（原文） （3）“四书”： ， ， ， ；“五经”： ， ， ， ， 。一词多义（1）学 学学半（ ） （2）其 其此之谓也 （ ） 学学半（ ） 不知其旨也 （ ）学而不思则罔（ ） 择其善者而从之（ ）提高练习1、翻译下列句中加点的字词。（1）不知其旨也： （2）知困然后能自强也： （3）学学半： 2、划出下列句子的停顿（1）是故学然后知不足 （2）知困然后能自强也3、本文的中心句是： 4、请写出一句同本文意思相近的诗句。 5、读了这篇短，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。 期中考已经随风而去，考完的你的表情是？“ ()哎哎”，“(_) 呜呜”还是“(*_*

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