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文档简介

1、 What Colour Is It ？ 教学设计 甘肃省瓜州县渊泉小学 李晓梅教学内容：冀教版小学三年级英语上册Unit 2Lesson 12教学目标：（1）认知目标：能正确地听、说、认、读单词red 、yellow、blue、green 、orange、purple。（2）能力目标：能够用句型Whatcolorisit? -Its/Itis进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力。 （3）情感目标:培养学生敢于创新的习惯，发扬协作精神。教学重点：能听、说、认、读单词red 、yellow、blue、green 、orange、purple 教学难点:能用句型W

2、hatcolorisit? -Its/Itis在真实自然的情景中进行问答。活动准备:寻找生动有趣的图片体现颜色、使用精选小视频对两个重点句型进行加深记忆、配合PPT让学生在快乐中学习。教学过程：Step1 . Class beginning1.Introduce myself to you.2.Greeting! 3.呼号:I can do it !4.Review old words :(apple,orange,banana）Step 2.一、Learning the new words.1. 用不同颜色的PPT文字体现新单词，并在老师的重复示范中自行跟读学习。2. 使用不同颜色的水果蔬菜

3、等图片展示新单词，加深学生记忆。二、 Learning the new sentences.1.观看小视频在听觉、视觉相结合的情景中学习新句型。2.课件出示新句型： Whatcolourisit? -Its/Itis3.教读句型：Whatcolourisit? -Its/Itis4.制作课后小练习:连线题老师问:Whatcolorisit? 学生答:Its /Itis red/yellow/blue/green/orange 5. Practice 复习六种颜色单词及这一个问答句型。 6.Lets sing a colour song: （设计意图:这样使孩子的眼、耳、口、手、脑等多种感官共同参与，在轻松愉悦的氛围中掌握了知识。既突出了重点，有突破了难点a.跟唱并打节奏b.学生四人一组合作编歌谣 c.请生单独展示所编歌谣7.Do the exercise.（拓展练习）Step3;practiceStep4:Summary a.Are you

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