青蓝工程实施方案(共11篇

1、 篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案 -教师互帮学习计划 一、指导思想 开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。 二、组织领导 学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考 核。 成 员： 所有任课教师 三、工作重点 ： 1 引导青年教师了解我校指导

2、老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱 教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。 2 引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3 引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提 高教育教学能力。 4 引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师 展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。 四、要求与措施 1 指导老师要做到“三带”： 带师魂敬业爱岗，无私奉献； 带师能掌握 教育教学基础知识与技能； 带育人育人之道，为人师表。 2 青年教师要做到“三学”： 学思想教育教学理念； 学本领教育教学

3、基 本功； 学做人为人处事，为善、求真。 3 指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。向青年教师介绍教学经验， 提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。 4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自 己的各项工作规范化、精细化。 五、考核与奖励 根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师 徒结对大开“绿灯”。 1把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。 2每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。 3 通过各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才 兼备、素质优良、充满活力的教

4、师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。六、互帮学习对象： 康晓霞-苏日娟 宋桂芝-韩瑞琴 李伟霞- -马敏徐梅- 张甲峰 李润珍-张平贵田素颖- 翟凤娜 张建英景婷张冰 张飞-王建军 篇二：青蓝工程实施方案1沙湾县第四小学“青蓝结对”工程实施方案 学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大

5、对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。 一、目的意义： 1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。 2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。 3.“青

6、蓝工程”的目标。以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、组织机构 成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：组 员： 三、实施方法 1结对对象：新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。 2指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学

7、特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。 3.指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。 四、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四

8、次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 7指导

9、结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1 篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 五、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的

10、具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法

11、和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。 6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 六、“青蓝结对”奖惩制度 1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。 2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。 3.每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。 4.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“

12、青蓝结对标兵”，进行奖励。 七、管理与考核 1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订） 2.一听听徒弟的汇报课 二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生评 八、本方案自2012年9月正式实施。附表1： 大尚庄小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录 大尚庄小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录 附表2： 大尚庄小学“青蓝工程”师徒结对协议书 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经大尚庄小学校委会研究决定，聘请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下： 一、指导教师（蓝方）职责： 1

13、关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指

14、导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1 篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 二、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教

15、、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。 3.积极参与

16、课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。 说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为_年，协议书内容将列入教师个人年度考

17、核，由学校督促执行，并负责抽查和考核。考核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校教导处备案。 蓝方（签名）： 青方（签名）： 校长（签名）： 学校教导主任（签名）： 学校教研组长（签名）： 大尚庄小学 2012年9月 篇三：青蓝工程实施方案上里塬学区“青蓝结对”工程实施方案 学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师

18、不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，学区特制定“青蓝工程”实施方案。 一、目的意义： 1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，各校要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。 2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝

19、而胜于蓝”的殷切期待。 3.“青蓝工程”的目标。以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、组织机构 学区成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：张晓东 组 员：杨贵旺 边定民 范 勇 安雅静 张广智 三、实施方法 1结对对象：2006年以来新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。 2指导内容：指导教师通过

20、听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。3.指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。 四、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周

21、指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.

22、认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 五、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此

23、来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 4.

24、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。 6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 六、“青蓝结对”奖惩制度 1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。 2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。 3.每期期末将结对教师百分

25、之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。 4.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。 七、管理与考核 1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订） 2.一听听徒弟的汇报课 二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生评 八、本方案自2010年3月正式实施。 上里塬学区 二0一二年九月上里塬学区“青蓝结对”教师个人实施计划 上里塬学区“青蓝结对”教师个人实施计划 上里塬学区“青蓝工程”师徒结对协议书 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，学区决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经 小学校委会研究

26、决定，聘请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下： 一、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学

27、特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 二、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

28、2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，

29、积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。 3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。 6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。 说明：甲乙双方各守其职，团结

30、一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为_年，协议书内容将列入教师个人年度考核，由学校、学区共同督促执行，并负责抽查和考核。考核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校教务处备案。 蓝方（签名）： 青方（签名）： 校长（签名）： 学校教务主任（签名）： 学校教研组长（签名）： 上里塬学区 二0一0年三月 篇四：学校“青蓝工程”实施方案长官镇九年制学校“青蓝工程”实施方案 为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育

31、教学质量。特制定我校“青蓝工程”实施方案。 一、指导思想 通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。 二、组织机构 领导小组： 组长：姚本文 副组长：张弟林 付祥 考评小组： 组长：姚本文 副组长：张弟林 付祥 职 责： 1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。 3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。 4、负责

32、对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 三、参与对象及组合形式 聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校五年教龄以下青年教师的“导师”采取师徒“一对一”的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会”。师徒双方当场签订协议书。 1、“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师。 2、“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出的教师。 3、指导教师由教导处、教科室推荐，学校“青蓝工程”领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合，实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。 四、指导教师职责 1、教书育人

33、，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、每年制定一份有针对性的培养方案，指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。撰写一份培训总结。 3、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等，规范教学行为，师傅检查后，写好评语和结论。逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力。 4、每学期师徒共同备课达4次，互相听课评课要达6次，并提交评课记录（附教案或“导学案”）。 5、指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校上一次创优课或汇报课。 6、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。 7、

34、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 五、青年教师职责： 1、认真贯彻新中小学教师职业道德规范，自觉执行师德标准，爱岗敬业，为人师表。 2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。 3、在师傅的主导下制定一个为期一年的个人成长提高计划。 4、每学期师徒共同备课达4次，每学期听课不少于16节（其中师傅的课不少于6节），主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。 5、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真写好不少于5000

35、字的读书笔记；积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。 6、青年教师积极参加教学科研活动，每学期在学校上一次创优课或汇报课。 7、每学期至少上交一篇教学反思1篇、教育教学论文1篇。 8、设计一份学科导学案或高效课堂教案，撰写一篇相关联的说课稿，制作一个相关联的ppt课件。 六、考核评比及奖励办法： 每学期对青蓝双方教师进行一次考核，考评小组根据看全面、看发展、看近期的原则评选出优秀结对师徒。 1、教学业务考核，主要从教学效果、教学常规、公开课或教学比赛等方面评比。 2、班级管理考核，参照学校优秀班级评比结果考核。 3、教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。 学校在学期结束时对

36、履行情况进行常规检查和成绩评估， 视青年予以表彰。对于教学水平提高较快、取得了一定成绩的青年教师，采取适当的形式予以奖励，同时对指导教师给予表彰和物质奖励，评估结果将作为个人评优评模的重要依据。 长官镇九年制学校 2013年9月10日 篇五：青蓝工程实施方案李埝中学“青蓝结对”工程实施方案 学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担

37、子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。 一、目的意义： 1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。 2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。 3.“青蓝工程”的目标。以一学年为一

38、个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、组织机构 成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：马瑞 组 员：郑宗磊 李民 李金忠 翟怀柱 吴强 郑萧三、实施方法 1结对对象：2009年以来新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。 2指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，

39、了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。 3.指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。 四、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指

40、导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授

41、班级管理的方法和艺术。 7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 五、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找

42、指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。 3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多

43、向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。 6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 六、“青蓝结对”奖惩制度 1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。 2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。 3.每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。 4.学校在每学期

44、结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。 七、管理与考核 1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订） 2.一听听徒弟的汇报课 二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生评 八、本方案自2013年9月正式实施。李埝中学“青蓝结对”教师个人帮扶记录 李埝中学“青蓝工程”师徒结对协议书 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经李埝中学校委会研究决定，聘请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下： 一、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习

45、等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参

46、考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 二、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、

47、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。 2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。 3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著

48、，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 5每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。 三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。 说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为_年，协议书内容将列入教师个人年度考核，由学校督促执行，并负责抽查和考核。考

49、核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校教导处备案。 蓝方（签名）： 青方（签名）： 学校教研组长（签名）： 李埝中学 2013年9月 篇六：刘渠小学青蓝工程实施方案刘渠小学“青蓝结对”工程实施方案 学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快

50、成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。 一、目的意义： 1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。 2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。 3.“青蓝工程”的目标。以一学年为一个阶段，力争达到一年

51、合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、组织机构 成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：杜晓国 组 员：孙亚丽 张倩 王生伟 高小梅 李春梅 汪成艳 任慧三、实施方法 1结对对象：2012年以来新聘用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。 2指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他

52、们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。 3.指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。 四、指导教师（蓝方）职责： 1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。 2每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。 3有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研

53、究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。 5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1 篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 8每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。 五、 结对教师（青方）职责： 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评