三年级下册数学课件-整理与复习丨苏教版

1、整理和复习,本学期学习的内容主要有哪些？回顾学习过程，你有什么体会,2021/2/9,一、两位数乘两位数,二、千米和吨,三、解决问题的策略,四、混合运算,五、年、月、日,六、长方形和正方形的面积,七、分数的初步认识,八、小数的初步认识,九、数据的收集和整理,2021/2/9,口算下面各题，并说说是怎样算的,2040= 6090= 7080= 1024= 3030= 5060,判断：两个乘数相乘，乘数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0 （,800,5400,5600,240,900,3000,3000,6090,1024,5060,2021/2/9,做一做,1、明明一分钟能写48个字，他半小时

2、大约可以写（ ）个字。 2、红红步行每分钟大约行82米，去学校大约要19分钟，红红家离学校大约（ ）米,用竖式计算，并验算,2413 （第一组） 3526 （第二组） 7849 （第三组）6054（第四组,2021/2/9,小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算,40,90,3600（元,大约准备3600元,解决问题,2021/2/9,问题：1. 你能把这6个算式分为3类吗？并说说为什么这么分类,复习混合运算的顺序,2. 每一类按什么顺序进行计算呢,一）整理混合运算的顺序,在有加减乘除混合运

3、算中，按先乘除后加减的顺序计算,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算,有小括号的，先算小括号里面的,95564 （708+258）6 800-6093 18（537-448,2021/2/9,18279 483 （1827 ）9 4（83,复习混合运算的顺序,问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点,21,3,45,5,32,29,5,20,小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么,比较上下两题的运算顺序和计算结果,不计算，在得数大的算式后面画“,2021/2/9,4个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15千克。他们一共摘了多少千克,解决问题,分别用分步算式和

4、综合算式完成,2021/2/9,算“24点,2021/2/9,算“24点,2021/2/9,通过今天的复习，你有哪些收获,2021/2/9,1、教学例1。 师：今天我们来学习100以内减法中的不退位减法。同学们先将课本翻到17页，看书上的图。 教师先提问几个问题引起同学的兴趣，如：大家知道奥运会么？奥运会几年举办一次？大家知不知道2008年的奥运会是在哪里举办的？2008年奥运会哪个国家取得的金牌最多？ 然后，教师引导学生读金牌榜。 师：同学们都看完了么？现在请大家翻到课本的第18页，看例题1。 教师板书：“美国比俄罗斯多多少枚金牌？” 教师带同学审清题意，弄清条件和问题，找到有用的数据。 师

5、：哪位同学能告诉老师这道题怎么列竖式？ 教师根据同学的回答进行总结，板书：3623。 师：现在我们已经列出了算式，接下来就要计算了，怎么计算呢？哪位同学能计算出来，请举手。 教师引导同学站起来说出自己的计算思路，并进行总结和评价。 师：很好，同学们都会用自己的方法计算这道题。今天老师要向大家介绍一个新的办法，用竖式解决这道题。这就是我们今天所要学的:不退位减法的竖式计算方法。现在老师就把这个算式的竖式列出来。 板书： 教学目标 1知识与技能 通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固19的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。 2过程与方法 对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 3情感态度价值观 激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。 教学重点和