下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高一物理必修一实验题1.(1)(8分)某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=9.8m/s2)砝码质量(g)0306090120150砝码质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小(N)②该函数关系图线跟横坐标轴交点的物理意义是.③该弹簧的劲度k=N/m.FF/NL/10-256810121.61.20.80.40(2)(10分)在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验时:(1)甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图所示的a-F的图线,从图可知两个同学做实验时的________取值不同,其中_______同学的取值较大.(2)在探究a与m的关系时,当增加小车的质量时,为了使小车F一定,必须_________.(3)在测某物体m一定时,a与F的关系的有关数据资料如下表a(m/s2)1.984.068.12F(N)1.002.003.004.00上表中的空格请你根据下列纸带以及提供的数据补充,该数值应为_________m/s2其中s1=3.07cm,s2=9.31cm,s3=15.49cm,s4=21.75cm,s5=27.78cm,s6=32.34cm.图中从A点开始每打5个点取一个计数点.从表的数据可知,实验的结论是:_________________________F/NL/10-2m56810121.6F/NL/10-256810121.61.20.80.40②该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长.(2分)③k=25N/m(2分)(2)(每空2分)①质量,乙.②减少斜面的倾角θ.③6.00;m一定时,a与F成正比。2.(4分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点,如图5所示。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:A.两弹簧秤的拉力必须等大B.同一次实验过程中,O点的位置不允许变动C.为了减小误差,两弹簧秤的读数必须接近量程其中正确的是___________。(填选项前的字母)3.(14分)某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。(1)在实验中必须平衡摩擦力,以平衡摩擦力,小车打点计时器纸带小车打点计时器纸带图6(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选组会比较合理。(填选项前的字母)A.10g~40gB.200g~400gC.1000g~2000g(3)实验中打点计时器所使用的是(交流、直流)电源频率为50Hz,图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是s,由该纸带可求得小车的加速度=m/s2。图7F图7Fa0A图82.(4分)B…………(4分)3.(14分)(1)砝码的重力,匀速(2)A……………(3分)(3)1.07…………(4分)(4)在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比…(3分)4.一位同学在实验室使用打点计时器:(1)电磁打点计时器和电火花打点计时器所使用的是电源(填交流直流),电磁打点计时器的工作电压是V,电火花打点计时器的工作电压是V。当电源频率是50Hz时,它每隔s打一次点。(2)如研究物体作自由落体运动的实验,有下列器材可供选择:铁架台、重锤、电火花打点计时器及碳粉、纸带若干、220V交流电源、天平、秒表其中不必要的两种器材是:,缺少的一种器材是:。(3)如测定匀变速直线运动的加速度实验中得到一段纸带,是一次实验中记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻记数点间的时间间隔为T=0.1s,A.A.B.C.D.E.76cm16cm34cm54cm图6该小车运动的加速度a=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 老年人护理跨学科合作
- 神经系统护理:评估与康复
- 2026年碳封存工程环境安全评估与减排量核算数据支持体系构建
- 2026年生物医学新技术临床应用条例合规指引
- 2026年量子隐形传态与量子纠缠分发技术进展
- 2026年月球资源勘测系统工程卫星星座部署方案
- 2026年电堆功率密度提升与贵金属用量降低平衡
- 烟雾病并发症的预防与护理
- 护理专业职业发展
- 2026年高风险机构有序退出:市场化退出与保护金融消费者权益的平衡术
- 危重新生儿转运规范及流程
- 体检报告书写规范
- 2024年10月自考02160流体力学试题及答案含评分参考
- 《冠心病》课件(完整版)
- JBT 8688-2013 塑料离心泵标准规范
- 《准备单元雪地上的“足迹”》教学课件
- 2015年10月浙江省自考00504艺术概论试题及答案含解析
- 心理健康家庭教育指导活动
- 玻镁板吊顶施工工艺
- 防电信诈骗(课件)小学生主题班会通用版
- 高考日语基础归纳总结与练习(一轮复习)
评论
0/150
提交评论