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文档简介

1、组别艺术任教教师序号6时 间14、15周地 点律动室参加人数13人活动内容歌伴舞感恩的心 活动形式集体学习与学生自练相结合活动目的1、通过学习歌伴舞感恩的心，进一步提升学生动作的协调性、优美性，整体的一致性，培养学生的节奏感。2、结合歌词，对学生实行感恩教育。活动准备多媒体 活 动 过 程一、集合活动人员：聋教班：（6人）衣延慧、宋青云、王聪、江丽、张道亮、秦成玉启智班：（7人）陈远魁、刘良辰、齐文涛、王笑盈、赵欣月、陈彦芳、吴孟颖二、准备活动：1、聋教班：学生实行形体训练（压腿、踢腿、下腰），进一步提升学生身体的柔韧性。2、启智班：教师指导学生实行发声的训练，进一步提升学生的发音水平，培养学

2、生的乐感。3、 活动内容：歌伴舞感恩的心四、活动过程：（1） 集中示范讲解：1、教师集中讲解歌曲感恩的心的歌词大意，增强学生记忆。（利用手语、多媒体）2、教师利用多媒体播放感恩的心的表演，让学生集体观察，加深学生印象。3、教师示范感恩的心的手语动作，指导聋班学生实行集体学习。4、指导启智班学生合伴奏集体学唱歌曲感恩的心。5、教师指导聋教班和启智班学生合音乐反复表演感恩的心。温馨提示：（1）、聋教班学生表演动作；启智班学生合唱感恩的心。（2）、动作要完整、统一、协调。（3）、合唱时，音准要好，吐字要清晰。（2） 个别化教育指导：1、聋教班：指导学生手语动作。注意：手语动作要大方、优美。2、启智班：陈远魁、刘良辰、齐文涛：（1）、指导学生完整读歌词。（2）、指导学生合伴奏练唱感恩的心。赵欣月：（1）、指导分句读歌词及演唱声音。（2）、指导学生分句学唱感恩的心。陈彦芳、吴孟颖、王笑盈：（1）、指导读歌词。重点是学生的发音。字-词-句子-整段-综合（2）、指导学生分句学唱感恩的心。五、活动小结：1、教师放乐曲，让

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