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文档简介
1、第七章 课题(1):有序数对【学习目标】:1通过生活中的实例,理解到能够用有序数对表示点的位置。2会用有序数对确定平面内的点。【重点难点】: 一、回头复习1、如图,在数轴上,点A的坐标为 ,点B的坐标为 。在图中,标出数1表示的点C。二、学习新课知识点1 有序数对例1:如右图,完成下面练习。(1)小明的座位在第一排,你能找到他的座位吗?(2)小明的座位在第三列,你能找到他的座位吗?(3)小明的座位在第一排第三列,你能找到他的座位吗?(4) 座位(2,4)和(4,2)在同一位置吗?*有序数对:用含有两个数的词表示一个确定的位置,其中两个数表示不同的含义,我们把这种 的两个数a与b组成的数对,叫做
2、有序数对,记作( )。练习:1、如图,点A表示3街与5大道的十字路口,点B表示5街与3大道的十字路口,如果用(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)表示由A到B的一条路径,那么请你用同样的方法写出由A到B的其他两条路径.三、课堂练习【基础训练】1、如果用(8,4)表示八年级四班,则七年级三班可表示成_2、在电影票上,将“7排6号”简记为(7,6),则6排7号可表示为 。(8,6)表示的意义是 。3、如图1,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B 的位置是 ( )毛 A.(4,5); B.(5,4); C.(4,2); D.(4,3)4、如图1,D的位置是 ( ) A.(4,5); B.(5,3); C.(2,2); D.(5,5)5、如图1, (4,3)表示的位置是 ( ) A.A B.B C.C D.D6、如图,小亮从学校到家所走最短路线是( ) A(2,2)(2,1)(2,0)(0,0) B(2,2)(2,1)(1,1)(0,1) C(2,2)(2,3)(0,3)(0,1)D(2,2)(2,0)(0,0)(0,1)7、如图, A的位置为(2,6),小明从A出发,经(2,5)(3,5)(4,5)(4,4)(5,4)(6,4),小刚也从A出发,经(3,6)(4,6)(4,7)
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