九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 新人教版A

1、课题2化学肥料,第十一单元 盐化肥,问 题 导 学,新 知 预 习,第十一单元 盐化肥,一化肥简介,氮,磷,钾,提示 (1)复合肥料：指在一种物质里同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的_的化肥。如硝酸钾、磷酸二氢铵等。 (2)在判断某种物质能否作化肥时，不仅要看是否含有氮、磷、钾元素，还要看该物质是否有强的腐蚀性。如硝酸、氢氧化钾等均不能作肥料使用。另外，像氮气、二氧化氮等含氮的物质也不能作肥料，因为它们是气体，很难被农作物利用,第十一单元 盐化肥,两种或两种以上,1利用物理性质进行区分,第十一单元 盐化肥,二化肥的简易鉴别,氨水,氮肥,磷,2.利用化学性质区分几种氮肥,第十一单元 盐化肥,铵态

2、氮,第十一单元 盐化肥,熟石灰,碱性,化肥、农药对农业增产有十分重要的作用，但施用不当，除会影响农作物产量外，还会对环境造成危害，主要是会污染_(氨气的排放)、污染_(使水中氮、磷元素增多，造成水体的富营养化)、破坏_(使土壤板结酸化)。 提示 从长远角度出发，我们要合理施用化肥和农药，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡,第十一单元 盐化肥,三 化肥、农药的不当施用对环境的影响,大气,水体,土壤,互 动 探 究,探究点一化肥的种类,情景展示 展示生活中常用的几种化肥,第十一单元 盐化肥,问题探究 化肥的种类有哪些？分类的依据是什么,思考交流,第十一单元 盐化肥,第十一单元 盐化肥,课堂

3、速记,应用示例,第十一单元 盐化肥,B,第十一单元 盐化肥,例2复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”。下列属于复合肥的是() A硫酸钾(K2SO4) B磷酸二氢铵(NH4H2PO4) C尿素CO(NH2)2 D硝酸铵(NH4NO3,B,第十一单元 盐化肥,方法点拨 根据化肥中所含的营养元素种类，将化肥分为以下几种：氮肥(含氮元素)、磷肥(含磷元素)、钾肥(含钾元素)和复合肥(同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种)。值得注意的是：氮气、二氧化氮、硝酸、氧化钾、氢氧化钾等有强腐蚀性或为气体不便使用，它们不可以作为肥料,探究点二化肥的作用,情景展示,第十一单元 盐化肥,问题探究 各种化肥

4、对农作物的生长分别有何作用,思考交流,第十一单元 盐化肥,归纳提升 化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦施用氮。即植物出现倒伏，说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，说明缺乏磷元素；叶子发黄、瘦小，说明缺乏氮元素,第十一单元 盐化肥,课堂速记,应用示例,第十一单元 盐化肥,例3缺磷小麦生长缓慢，为了促进其生长，应该施用的化肥是() ACO(NH2)2BK2SO4 CNH4HCO3 DCa(H2PO4)2,D,解析 四个选项中只有Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，符合题中要求,第十一单元 盐化肥,例4 氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏

5、能力；磷肥能促进作物根系发达。小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李家庄稼可选择施用的化肥是() A碳铵(NH4HCO3) B磷矿粉Ca3(PO4)2 C磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 D氯化钾(KCl,D,第十一单元 盐化肥,解析 从本题的信息来看，钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，应该选择施用含钾的化肥,方法点拨 化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦施用氮。即植物出现倒伏，说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，说明缺乏磷元素，叶子发黄、瘦小说明缺乏氮元素,探究点三化肥、农药施用的利与弊,情景展示 一,第十一单元 盐化肥,第十一单元 盐化

6、肥,二,问题探究 施用化肥和农药有哪些利与弊？如何正确施用农药和化肥,思考交流,第十一单元 盐化肥,归纳提升 化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、农药，多使用农家肥，倡导发展生态农业,第十一单元 盐化肥,课堂速记,应用示例,第十一单元 盐化肥,例5在进行“施用化肥的利与弊”的辩论中，正方的观点是施用化肥有利。下列论点不能成为正方论据的是() A复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B施用化肥是农作物增产的重要手段 C施用化肥肥效快，效果明显 D任意施用化肥不会造成环境污染,D,第十一单元 盐化肥,解析 在辩论的双方中，无论是哪一

7、方，其论点内容必须是正确的，“任意施用化肥不会造成环境污染”这种观点是不正确的，因此不能成为正方的论据,方法点拨 化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、农药，多施用农家肥，倡导发展生态农业,探究点四化肥的简易鉴别,情景展示一、按下表所示内容进行实验,第十一单元 盐化肥,第十一单元 盐化肥,二、取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，看能否嗅到气味,问题探究 怎样鉴别氮肥、磷肥和钾肥,思考交流,第十一单元 盐化肥,第十一单元 盐化肥,第十一单元 盐化肥,课堂速记,应用示例,第十一单元 盐化肥,例6某化学兴趣小组进行了

8、识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下： (1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是_。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_,磷矿粉,碳酸氢铵,第十一单元 盐化肥,3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与_(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_。 A硝酸钡溶液 B氯

9、化钠溶液 C酚酞溶液 D稀盐酸,氯化铵,碱,A,第十一单元 盐化肥,课 时 小 结,第十一单元 盐化肥,当 堂 检 测,知识点 化肥的种类,第十一单元 盐化肥,1下列化学肥料中属于氮肥的是() ACa3(PO4)2BKCl CK2SO4 DNH4HCO3,解析 碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥,D,第十一单元 盐化肥,2下列化学肥料属于复合肥料的是() ANH4H2PO4 BK2CO3 CNH4HCO3 DCO(NH2)2,解析 NH4H2PO4中含有氮、磷两种元素，属于复合肥料,A,第十一单元 盐化肥,C,第十一单元 盐化肥,4某化肥说明书的一部分如图1121所示,第十一单元 盐化肥,1)此包

10、化肥属于_(填化肥的种类)。 (2)该化肥的化学性质为：与碱性物质混用会因放出_而损失肥效；受热易分解。 (3)该化肥的物理性质为_,易溶于水,氮肥,氨气,解析 (1)从标签所给信息可以看出，碳酸氢铵含有氮元素，属于氮肥。(2)因碳酸氢铵含有铵根离子，故与碱性物质混合施用会放出氨气而损失肥效。(3)从保存时注意防潮可以推测它易溶于水,知识点 化肥的作用,第十一单元 盐化肥,解析 题目已经明确缺乏的是氮、磷元素，磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，可以满足需要,C,第十一单元 盐化肥,6下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，又能促进作物生长健壮的是() ANH4NO3 BKNO3 CCO(NH2)2 D过磷酸钙,解析 促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿的营养元素是氮元素，能使作物生长健壮的是钾元素。因此，该物质中必须既含氮元素，又含钾元素，故为硝酸钾,B,知识点施用化肥对环境的影响,第十一单元 盐化肥,解析 大量施用农药会造成环境的污染或直接危害人体健康,B,知识点化肥的鉴别,第十一单元 盐化