(完整)初一数学七下不等式所有知识点总结和常考题型练习题(2),推荐文档

1、不等式知识点1. 用符号“”“”“ ”“”表示大小关系的式子叫做不等式。2. 不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。3. 不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。4. 一元一次不等式：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。5. 一元一次不等式组：一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成 6.了一个一元一次不等式组。6. 不等式的性质：不等式的基本性质 1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。不等式的基本性质 2：不等式的两边都乘以（或

2、除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的基本性质 3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。一、选择题不等式练习1. 若 mn，下列不等式不一定成立的是（）（a）m2n2（b）2m2n（c）（d）)x + 10，2. 把不等式组 x - 1 0 的解集在数轴上表示，正确的是（）-1 0 1a-1 0 1b-1 0 1c-1 0 1dx +1 0x -113. 不等式组a 、 x2的解集是： （）b 、 x -1c、 -1 x2d、无解4. 下列说法不一定成立的是（ ）a若，则b若，则c若，则d若，则xax15. 关于 x 的不等式组的解集为 x1 ，则 a 的取值范围是

3、（ ）a a1b a1c a1d a16已知：y1=2x-5，y2=-2x+3如果 y1y2，则 x 的取值范围是（）ax2bx2cx-2dx-27. 不等式组的整数解的个数是（ ）a 3b 5c 7d无数个8. 已知点 p(1-m,2-n)，如果 m1，n2，那么点 p 在第( )象限a一b二c三d四9. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ）ab c d 10. 在一次“人与自然”知识竞赛中，竞赛题共 25 道，每题 4 个答案，其中只有一个正确，选对得 4 分， 不选或选错倒扣 2 分，得分不低于 60 分得奖，那么得奖至少应答对题（ ）a18 题b19 题c20 题 d21 题11.

4、 某市出租车的收费标准是：起步价 8 元（即行驶距离不超过 3 千米都需付 8 元车费），超过 3 千米以后，每增加 1 千米，加收 1.5 元（不足 1 千米按 1 千米计）某人从甲地到乙地经过的路程是 x 千米，出租车费为 15.5 元，那么 x 的最大值是（ ）a11b8c7d5二、填空题1. 已知 ab，用“”或“”填空： (1)1-a1-b；(2)m2am2b(m0)2. 不等式组的解集是) x - 1 0，3. 不等式组- 2x3的整数解是4. 不等式组的所有整数解的积为5. 关于 x 的方程 kx-1=2x 的解为正实数，则 k 的取值范围是 三、解答题1. 解不等式组：，并把它

5、的解集在数轴上表示出来2. 已知不等式组：(1) 求此不等式组的整数解；(2) 若上述的整数解满足方程 ax+6=x-2a, 求 a 的值.3. 已知 a=（1）化简 a；（2）当 x 满足不等式组，且 x 为整数时，求 a 的值4. 在比赛中，每名射手打 10 枪，每命中一次得 5 分，每脱靶一次扣 1 分，得到的分数不少于 35 分的射手为优胜者，要成为优胜者，至少要中靶多少次？5. 每年的 5 月 20 日是中国学生营养日，我市某校社会实践小组在这天开展活动，调查快餐营养情况他们从食品安全监督部门获取了一份快餐的信息（如表）若这份快餐中所含的蛋白质与碳水化合物的质量之和不高于这份快餐总质

6、量的 70%，求这份快餐最多含有多少克的蛋白质？6. “六一”期间，小张购进 100 只两种型号的文具进行销售，其进价和售价之间的关系如下表：（1）小张如何进货，使进货款恰好为 1300 元？（2）要使销售文具所获利润最大，且所获利润不超过进货价格的 40%，请你帮小张设计一个进货方案， 并求出其所获利润的最大值7. 某幼儿园在六一儿童节购买了一批牛奶如果给每个小朋友分 5 盒，则剩下 38 盒，如果给每个小朋友分 6 盒，则最后小朋友不足 5 盒，但至少分得 1 盒问：该幼儿园至少有多少名小朋友？最多有多少名小朋友？“”“”at the end, xiao bian gives you a

7、passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is a