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1、加法运算律,1,苏教版四年级下册加法运算律,例1,28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子,跳绳的有多少人,2,苏教版四年级下册加法运算律,例1,28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子,28+17,17+28,45(人,45(人,3,苏教版四年级下册加法运算律,跳绳的有多少人,28+17,17+28,你还能写出类似这样的算式吗,4,苏教版四年级下册加法运算律,28+17,17+28,你能用简洁的符号或字母将类似这样的式子的意思概括表示出来吗,如果用字母a,b分别表示两个加数,可以怎样写,a+b=b+a,两个数相加,交换加数位置,和不变,加法交换律,5,苏教版四年级
2、下册加法运算律,下面的等式符合加法交换律吗?为什么 ? 46+59=59+46( ) a+b = b+c( ) A+800=800+A ( ) 90+10=5+95(,比眼力,6,苏教版四年级下册加法运算律,运用加法交换律,填一填,96+35=35+( ) 204+( )=57+204 甲数+( )=丁数+( ) +=( )+(,96,57,丁数,甲数,比思维,7,苏教版四年级下册加法运算律,28+17,17+28,如果用字母a,b分别表示两个加数,可以写成,a+b=b+a,两个数相加,交换加数位置,和不变,加法交换律,8,苏教版四年级下册加法运算律,例1,28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,
3、23个女生在踢毽子,跳绳和踢毽子的一共有多少人,9,苏教版四年级下册加法运算律,解法一,28+17)+23,解法二,28+(17+23,先算出跳绳的有多少人,再求一共有多少人,先算出女生有多少人,再求一共有多少人,45+23,28+40,68(人,68(人,10,苏教版四年级下册加法运算律,28+17)+2328+(17+23,比较:这两个算式有什么相同和不同的地方?你找到了什么规律?像这样的例子你会举吗,如果用a、b、c表示三个数,如何用这三个字母来表示这个规律呢,a + b)+ c = a +(b + c,11,苏教版四年级下册加法运算律,a + b)+ c = a +(b + c,三个数
4、相加,先把前两个数相加,再与第三个数相加,或者先把后两个数相加,再与前一个数相加,和不变。 加法结合律,12,苏教版四年级下册加法运算律,1)82+8=8+82,2)(84+68)+32=84+(68+32,3)75+(47+25)=(75+25)+47,加法交换律,加法结合律,下面的等式各应用了什么运算律,练一练,13,苏教版四年级下册加法运算律,75+(47+25)=(75+25)+47,75+(25+47,加 法 交 换 律,47,47,25,25,14,苏教版四年级下册加法运算律,75+(47+25)=(75+25)+47,75+(25+47,加 法 交 换 律,加 法 结 合 律,1
5、5,苏教版四年级下册加法运算律,1)82+0=0+82,2)(84+68)+32=84+(68+32,3)75+(47+25)=(75+25)+47,加法交换律,加法结合律,下面的等式各应用了什么运算律,练一练,加法交换律和加法结合律,16,苏教版四年级下册加法运算律,你行吗,根据加法运算律,在 里填上合适的数,2)45+72+36= +(72+,3)130+(70+65)=( +70),1)25+ =43,43,25,45,36,130,65,17,苏教版四年级下册加法运算律,我的学习我做主,请你来回顾总结一下,今天我们主要研究了什么内容?能不能用字母或精炼的语言来概括一下,什么是加法交换律,什么是加法结合律,a+b=b+a,a + b)+ c = a +(b + c,18,苏教版四年级下册加法运算律,我的
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