巢湖市庐江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

巢湖市庐江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhēnlǐzhuīqiúsīkōngjiànguànyíwèn()()()()línggǎnjiànwēizhīzhùshíshìqiúshìjīxiè()()()()2.比一比，再组词。（6分）诞（）械（）域（）延（）诫（）惑（）3.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……不是……而是……只要……就……之所以……是因为……（1）他（）能取得这样的成就，（）他平时勤于观察，善于思考。（2）在科学实验中，（）有细微的发现，（）不能轻易放过。（3）这件事（）看起来很难，（）只要动手去做，就会发现没那么复杂。（4）学习（）一种负担，（）一种充满乐趣的探索。4.按要求写句子。（8分）（1）这是真理。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）在庐江冶父山的野外考察中，同学们发现了许多有趣的植物。（缩句）_________________________________________________________________（3）仿写：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。如果说学习上有什么成功的秘诀的话，那么这种“成功的秘诀”只会给那些_____________________________。（4）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《黄陂湖湿地探秘》这本书，让我对家乡的生态环境有了更深的了解。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是____________________________。文中为了证明这个观点，依次列举了__________、__________、__________这三个事例。（2）《表里的生物》一文，让我们认识了一个______________、______________的孩童形象。（3）古语云：“________________，忠言逆耳利于行。”告诉我们应正确对待别人的批评和建议。“苟利于民，不必法古；________________，________________。”则告诉我们变革创新的重要性。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）<阅读材料略：《真理诞生于一百个问号之后》片段（从“纵观千百年来的科学技术发展史”到“就能在现实生活中发现真理”）>1.这段文字的中心句是：______________________________________________________（2分）2.文中画线的句子使用了__________的修辞手法，其作用是___________________________________________________________________________________________________（4分）3.文中说“科学并不神秘，真理并不遥远”，请联系你了解的科学发现或家乡庐江某项生产技艺（如茶叶制作、水产养殖等）的改进，谈谈你对这句话的理解。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）“鱼状元”与“金点子”①在巢湖之滨的庐江县，提起“鱼状元”老沈，几乎无人不晓。他承包的池塘，鱼总是长得又肥又鲜，产量比别人高出好几成。别人向他请教秘诀，他总是憨厚一笑：“哪有什么秘诀，就是喜欢瞎琢磨。”②老沈的“琢磨”可是出了名的。有一次，他发现池塘边一种常见的水草（我们本地叫“灯笼泡”）长得特别茂盛的地方，鱼群特别活跃。换了别人，可能一眼就过去了。可老沈却上了心：是水草本身吸引鱼，还是水草带来了别的什么东西？他捞起水草仔细观察，又取了那里的水样，还专门跑到县里的水产技术推广站去请教。③技术员小张告诉他，“灯笼泡”茂盛的水域，通常溶氧量高，还附着一些小鱼虾爱吃的微生物。老沈一听，来了精神。他不再满足于知道“是这样”，还想知道“怎么用”。他琢磨着：能不能人工模拟这种环境？他尝试在塘里间隔种植“灯笼泡”，又自己捣鼓了一个简易的增氧装置配合。几番试验下来，鱼的成活率果然提高了。④还有一年夏天，连续暴雨，很多养殖户的鱼塘都泛了塘，损失惨重。老沈的塘却安然无恙。原来，他早就“琢磨”到了天气的异常，根据自己多年记录的水温、气压数据和观察到的鱼类活动迹象，提前降低了养殖密度，加固了塘埂，并准备了应急增氧设备。他说：“养鱼不能光低头看水，还得抬头看天，更要动脑子想前后。”⑤老沈书读得不多，但他的床头总是放着几本水产养殖的书和一本磨破了边的笔记本，上面密密麻麻记着他的“观察日记”和突发奇想的“金点子”。他曾说：“我这人信一个理儿，学问不光在书本里，更在这池塘里、在这日复一日的‘为什么’里。一个问题盯久了，办法说不定就出来了。”⑥如今，老沈的“金点子”不少已经被推广开来，成了当地的“标准操作”。他依然守着他的池塘，每天巡塘、记录、琢磨。阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛每一片涟漪，都在诉说着一个关于思考与发现的故事。1.联系上下文，解释词语。（4分）无人不晓：__________________________突发奇想：__________________________2.短文围绕老沈的“琢磨”写了哪三件事？请简要概括。（6分）第一件：_________________________________________________________第二件：_________________________________________________________第三件：_________________________________________________________3.第⑤段中，老沈说：“学问不光在书本里，更在这池塘里、在这日复一日的‘为什么’里。”请联系课文《真理诞生于一百个问号之后》的观点，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这篇文章，你认为老沈能够成为“鱼状元”的主要原因是什么？请结合文本内容至少写出两点。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与表达（5分）庐江县历史悠久，文化底蕴深厚，如周瑜文化、温泉文化、渔文化等。近年来，家乡也在大力发展生态农业和乡村旅游。班级就此开展“家乡的传统与未来”讨论会。有人认为，应该完全保留传统技艺和文化原貌；也有人认为，必须大胆创新，融入现代科技和理念才能让家乡焕发新生机。你的看法是什么？请简要说明理由（80字左右）。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）科学发现源于对周围世界的疑问与探索。在生活中，你一定也曾对某些现象产生过好奇，并试图通过观察、实验或查阅资料去寻找答案。或许是关于一道彩虹的形成，或许是关于含羞草为什么会“害羞”，或许是对家乡庐江的矿产资源或地热温泉产生过疑问……请以“那次，我发现了____________的秘密”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整；2.把发现问题、探究问题、解决问题的过程写清楚，写出自己的真实感受和思考；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）真理追求司空见惯疑问灵感见微知著实事求是机械2.（6分）示例：诞生延长；机械告诫；领域疑惑（答案不唯一，正确即可）3.（4分）（1）之所以……是因为……（2）只要……就……（3）虽然……但是……（4）不是……而是……4.（8分）（1）这难道不是真理吗？（2）同学们发现植物。（3）示例：只会给那些持之以恒、勤奋刻苦的人。（4）删去“通过”或“让”。5.（9分）（1）真理诞生于一百个问号之后（或：科学发现需要见微知著、不断探索）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现地球自转魏格纳从地图上提出大陆漂移说阿瑟林斯基从儿子眼珠转动发现做梦规律（2）善于观察、充满好奇心、爱思考（答出两点即可）（3）良药苦口利于病苟周于事不必循旧二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）真理诞生于一百个问号之后。2.（4分）比喻将真理比作“金块”“花环”，将发现真理的过程比作“沙里淘金”“海底捞针”，生动形象地说明了真理的珍贵和发现的艰辛，同时强调了“偶然的机遇”只青睐有准备的头脑。3.（6分）要点：能结合“科学发现需要见微知著、善于提问、不断探索”的观点，联系具体实例（如牛顿发现万有引力、袁隆平研究杂交水稻；或庐江茶叶制作中改进炒制工艺、水产养殖中优化饲料配比等）进行阐述，言之有理即可。（二）课外阅读（18分）1.（4分）没有人不知道。突然产生奇妙的想法或创意。2.（6分）第一件：琢磨水草（“灯笼泡”）茂盛与鱼群活跃的关系，并人工模拟改善养殖环境。第二件：琢磨天气、水文数据与鱼类活动迹象，提前采取措施避免暴雨损失。第三件：坚持记录“观察日记”，在实践和学习中不断产生新想法（“金点子”）。3.（4分）这句话与课文中“真理诞生于一百个问号之后”的观点一致。强调学问和真理不仅存在于现成的书本知识中，更来源于对日常生活、生产实践（如池塘）细致入微的观察和坚持不懈的追问（“日复一日的‘为什么’”）。老沈正是在实践中不断提问、探索，才获得了书本上没有的宝贵知识和创新成果。4.（4分）要点：①善于观察，见微知著（能从常见现象如水草茂盛、天气变化中发现问题）；②勤于思考，勇于探索（爱“琢磨”，主动请教、试验）；③注重实践，持之以恒（坚持记录，将想法付诸行动）；④热爱学习，善用知识（看书，将书本知识与实践结合）。（答出两点，结合文本即可）三、口语交际与表达（5分）评分要点：观点明确（1分），理由充分、合理（3分），语句通顺（1分）。能辩证看待“传承”与“创新”关系者为佳。示例：我认为应在传承中创新。完全保留传统能守住文化的根，但融入现