2006年小学毕业升学试卷

1、 小学毕业升学试卷（总分120分其中卷面占5分）一、欢迎大家走进拼音王国的迷宫。（共15分）1、判断下面说法，准确的在括号里打“”，错误的打“”。（4分）“一刹那”的“刹”的读音是“sh”。（ ）“焰”和“填”都是前鼻音。（ ）“留恋”的“恋”的韵母是“ian”。（ ）“塑”字，普通话读“s”方言读“suo”所以“塑”字是多音字。（ ）2、写出下列带点字的声母。（3分）拍摄（ ） 粗糙( ) 湿润( )3、拼音博士要我们读音节写词呢！相信你一定写得又对又工整。（8分）w r ling l p hu mo dn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、走出迷宫又来到克隆研究所，让我们去辨认双胞胎兄弟吧

2、。（共12） 4、认真分辨每组字，再分别给它们组词。（4分）魅（ ） 竣（ ） 允（ ） 覆（ ）魂（ ） 峻（ ） 充（ ） 履（ ）5、照样子，至少写出4个意思相近的词。（8分）例：想：思念 思考 考虑 回忆看：（ ） 说：（ ）三、继续往前走，刚建成的大观园等着我们去一试才华呢。（共42分）6、判断下面各题是否准确，对的打“”，错的打“”。（2分）（1）“鼎”字用数笔画查字法应查12画。（ ）（2）“倾”在字典里有三种解释：倒塌；用尽；歪、斜。“倾听”一词中的“倾”应取第种解释。（ ）7、在词语商店给下面句子选填恰当的词语。（4分）希望、渴望、盼望、愿望、期望、指望买火柴的小女孩受尽了生

3、活的折磨，感到生活没有（ ），她（ ）奶奶接她一同去。她（ ）过自由、幸福的生活，但她的（ ）在那种社会制度根本无法实现。8、形容人多的成语写一段连贯的话。（至少用上4个成语）（4分）春节的前几天，我和妈妈到农贸市场，那里 9、小民的爸爸书房里珍藏着很多书籍，其中有中国古代四大名著 、 、 。我们学过的课文 选自历 史长篇小说 。小民觉得墙上少了一些名言警句，你帮他有针对性地拟写一条。 10、诗里描写送别、思乡、山水美景、花红柳绿的诗句不胜枚举，请你把含有 这类意思的诗句任写两句。（只写单句）（4分）例：低头思故乡 11、七步诗中作者曹植发出感叹地写道：“本是同根生，相煎何太急？”你的理解是

4、。（3分） 12、让我们当小医生来修改病句吧！（在原句上用修改符号改）（8大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保证。 写作文应该先列提纲，再审题，然后打草稿、修改、最后誊抄。 海宝塔、西夏王陵、西部影视城和光明广场都是银川的名胜古迹。 五千米长跑比赛场上，参赛队员全部跑在前面，只有我一个人甩在最后。13、读一读，用线把表示意思相同的成语和歇后语连起来。（3分） 成语 歇后语口若悬河 眉毛上吊磨盘有眼力 独具慧眼 酒瓶的口挺紧守口如瓶 瓷窑上瓦盆一套一套的甩在最后。14、照样子改写句子。（6分） 例：诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？” 诸葛亮说：“我不敢跟都督开玩笑。” 诸葛亮说他不敢跟都督开玩笑

5、。 改写：母亲说：“这里的工作多么重要，我哪里能离开呢？” 四、出大观园，我们再进入语文课本的天地里一展风采吧。（共12分）1、卖火柴的小女孩的作者是（ ）世纪（ ）著名的作家（ ），他被称为（ ）。你还读过或知道他的 作品。（5分）2、世纪宝鼎一文运用了多种表达方法，对“鼎”进行具体说明，请你任选一种，说说这样写的好处。（7分） 五、阅览室里有很多精彩的书，让我们来欣赏、分析下面这篇文章吧。（共14分） 书籍就像繁茂的大树。伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶。树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。 书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴

6、藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。 书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。 有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。 不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。 耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。 读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活的。是人读书，不是书读人。 人读书，可以把死书读活，书读人，就会把活书读死。1、 写出下列词的反义词。（2分）繁茂（ ） 勇敢（ ）2、 请你仿照文中写法再补写一句。书籍就像 ， 。（4分）3、重要的读书方法是 ，读书的最佳境界是 4、 文中画“”的句子你是怎么样理解的？把体会写下来。（5分）