0-3岁早教宣传知识Word版

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！长泰县第二实验幼儿园早教指导宣传单0-3岁亲子游戏大全1、捞大鱼玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。2、划圈抓痒痒玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。3、藏猫猫玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就

2、来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。4、开火车玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。5、开汽车玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。6、小乌龟运球玩法：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的

3、那一队为胜。0-3岁早教儿歌童谣大全过年 拉大锯少白呼呼，呼呼， 拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。雪花飘噼叭，噼叭，放鞭炮； 妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。咚锵，咚锵，玩龙灯； 拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。哈哈！哈哈！过年了！ 拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 学画画 拉钩钩小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿， 你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。拍手歌 堆雪人手手，拍拍，拍拍，手手。 北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。妈妈，拍手，娃娃，拍手。 两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 太阳不出它微笑。太阳出来它

4、没了。 小刺猬理发 春天到小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。 草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。小猫 千颗星小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。 千颗星，万颗星，点点星，点点明，画的什么画？喏，五个瓣的梅花。 一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。小司机 小钮扣嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。 蓝星小钮扣，掉下来。弯下腰，拾起来。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。 带回家，缝起来。一二三，站一排。成长快乐陪宝宝这样玩对于低龄的宝宝来说，生活就是游戏。爸爸妈妈可以陪他们在趣味活动中接触家务。游戏A：清洁队员与收购员宝宝扮作清洁队员

5、，开着清洁车清扫各种玩具和用品，再交给收购员（爸爸妈妈）处理。孩子对整理内务的兴趣，就是从这儿培养的。游戏B：扮家家利用玩具、餐具（杯、盘、汤匙、锅）等与孩子玩家务游戏。“宝宝，今天你炒个菜给妈妈吃好吗？”“娃娃做的菜真好吃。现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”孩子在游戏中，就有了做家务的成就感。从小做家务的N种好处1.美国哈弗大学长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子比不爱干家务的孩子，长大后的失业率低15倍，平均收入却高20%左右。2.研究证明，会做家务的孩子，长大后更容易成功，幸福感也更强。3.做家务有助于孩子培养同情心和为他人奉献幸福的愿望。4.做家务的孩子有责任心，独立性强，

6、长大后更有家庭责任感和社会责任感。5.许多孩子的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。多做家务，有利于孩子智力的开发。6. 家务劳动，如采购、邻居往来等，可以让孩子学会与他人打交道，提高交往能力。0-3岁宝宝早期教育训练情绪、社交能力训练内容安排1、家长要鼓励宝宝帮家长做家务。培养宝宝帮家长做事的习惯，如扫地、擦凳子、洗玩具等，完成得好时，给予表扬。2、教宝宝使用文明用语。家长与宝宝对话，或与他人交往中，应注意使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、“晚安”、“再见”、“请您”等。宝宝在潜移默化中也就自然而然的学会了礼貌待人的品德和相关用语。3、教宝宝服从命令。告诉宝宝在什

7、么情况下说“请”、“谢谢”，在宝宝面前，家长要经常使用这些语言，为宝宝做示范。宝宝接受礼物时，要服从家长的命令，说“谢谢”。临睡前说“晚安”。4、让宝宝多与小朋友交往，提高他的交往能力。家长要继续培养宝宝的交往能力，为他提供跟同龄宝宝一起玩的机会，为宝宝准备活动场所和玩具，如沙坑、积木、捏面团、水盆等，让他和几个宝宝一起玩。和同伴玩时，玩具数量要充足，以免发生纠纷。5、继续培养宝宝判断是与非的能力。在宝宝与他人交往中，继续教他是非观念。如宝宝出现打人、咬人的行为时，家长要用语言、手势、眼神批评他，帮助宝宝增强控制力，且终止这种行为。对宝宝不良行为的制止要及时，态度要坚决，但不要打骂，更不能庇护、娇纵。6、让宝宝与大孩子们一起玩“过家家”。在孩子们玩过家家时，小的宝宝常常是帮助打下手，如帮助搬凳子、拿东西等。有时充当这个小家的宝宝，让大孩子充当爸爸、妈妈，能参与大孩子们的游戏，能与别