浅析网络时代下体育理论的扩展

1、浅析网络时代下体育理论的扩展关键词：网络时代; 信息; 体育理论; 扩展;体育理论的扩展是在体育运动实践的基础上进行的,即使是高速发展的网络时代,体育理论知识的扩展也离不开实践的支持。了解体育理论研究的一般模式,结合网络时代的特点,发展和完善体育理论是推动体育事业全面发展的关键。在网络环境下,利用网络的丰富资源获得更全面的信息,更科学的揭示各种体育运动的普遍规律,通过信息共享使体育理论知识得到更广泛的传播,使大众能够享受到更安全、更快乐、更健康的体育体验。1 体育理论分析1 . 1 体育理论研究的内容体育理论研究的核心是体育锻炼的一般原理、方法及技巧。其基础理论包括体育的产生、发展、特点、作用

2、等,较深层的有体育的目的、任务、制度、手段等。涵盖了体育教学、体育锻炼、体育技能训练、体育组织管理等多个领域。研究范围极广,内容极多。例如,教学体育理论,其研究又能分为幼儿体育、学校体育、高校体育等。此外,由于体育运动牵扯学科广泛(如生物学、心理学等),因此体育理论研究的范围也涉及到这些学科的一部分。总之,体育理论研究内容广泛,以体育运动的一般规律为主要研究对象,不断的向外延伸、扩展。其最终目的是让运动参与者在运动中获得更多的安全、健康和快乐。1 . 2 体育理论的基本特征随着社会的发展和进步,体育理论也在不断的更新和发展,更多新颖体育思想的融入使体育理论知识更为丰富。第一,体育理论涉及面广,

3、与多学科有紧密联系(如体育心理学、体育保健学、运动生物学、解剖学、生理学等)。与这些学科的紧密联系丰富了体育理论的内涵,同时使体育理论的研究、宣传更具有挑战性。第二,体育理论源于实践,高于实践。首先,体育理论不是简单的反应体育实践,需要广大的研究者对体育运动的相关实践进行概括、加工,从而形成系统的、有规律的体育知识,进而指导人的体育行为。其次,体育理论又能反作用于体育运动,提高体育运动的技能水平,促进了体育运动的发展。第三,体育理论研究的对象时体育运动的一般规律,揭示了体育运动的客观性、科学性,对指导体育实践有积极作用。1.3 体育理论的作用体育理论是高等体育教育的基础学科,在体育科学中占有重

4、要地位。第一,体育理论使人对体育运动有了一个初步的了解,使人参与体育运动更有规划性、目的性。同时,能使人明确运动的意义,以更好的状态参与到体育运动中,获得更多的健康、愉悦。第二,体育理论教给人正确、科学的体育运动方式、方法,使运动者能够结合自身情况选择和制定科学的、有效的运动方案,提高了人们参与体育运动的效果。第三,体育理论培养了人们参与体育运动的自觉性和积极性,使被动的参与运动变为主动的享受运动,使人对于运动的过程体验更加深刻,促进了运动者的身心健康。第四,体育理论是人们在体育实践中获得的宝贵财富,对提高人的运动技能、运动效益有很大的帮助。同时,体育理论知识的应用有利于人们正确地、科学地分析

5、体育运动中存在的问题,并予以解决,从而推动了体育事业的发展,促进了全民健身运动、阳光体育运动等体育目标的实现。2 体育理论扩展的必要性体育理论的扩展是体育发展的基本策略,也是体育发展的必然趋势。首先,随着社会对体育运动的日益重视,大众接触到的体育信息资源更加丰富。同时,一些新兴的体育类型(如登山、武术等),其多样的形式更能吸引大众。对这些体育信息的掌握使运动参与者可从中选择最适宜自身的体育运动方式,提高体育运动参与的效率、效益,是扩展体育理论是关键。在体育理论的指导下,才能更容易达成全民运动、终身运动等体育目标,才能更好地体现体育运动的科学性、价值性、荣誉性等。其次,体育理论的扩展使运动者参与

6、体育运动更有目的性、针对性,有利于运动者体质的提高,使体育运动的整体功能更为明显,更加突出了体育运动的效果。此外,在体育理论扩展环境中,运动者在体育理论的基础上更容易发挥自身特色,追赶体育时尚,充分地发扬体育运动的终身性、长效性。最后,随着体育理论的扩展,运动者的自我指导、监督能力更上一层楼,在理论的指导下,体育运动技术、能力更易被学习者、参与者接受,推动了体育技能的发展和进步。3 网络时代下体育理论的扩展3.1 网络与体育理论网络是时代发展的产物,网络的互交性、开放性、跨时空性为体育理论的传播和发展提供了良好的机遇。例如蹴鞠;这一运动源于我国古代,在封建王朝覆灭以前此种运动项目已陨落,到了近

7、现代,很少有人能认识这一运动形式。随着网络的兴起,这一运动技能跨越时空被现代人所了解,网络的广泛、迅速传播性,使该运动项目的相关理论知识得到广泛的传播的丰富,使大众对这一项体育有了更新的认识。又如休闲体育;相关的理论,其理论的核心就是在非工作时间,通过玩;调节身心,减消身心的疲惫感,使人得到放松和健康。在互联网环境下,运动参与者互相交流体育运动体验心得,总结这一体育运动的内涵、运动技巧等。同时,大众的广泛参与和广泛交流引起了体育科学领域研究者的重视,将其作为研究对象进行更深入的、科学的研究,逐渐形成了当今较为完善的休闲体育理论体系。一方面,休闲体育理论的形成,使运动者参与运动的目的明确,方式、

8、方法更科学、文明;另一方面,休闲体育理论的扩展为休闲体育运动的发展提供了科学的理论依据,减少了休闲体育项目开发的风险性,确保了体育运动的持续、稳定发展。网络时代的到来,第一,为体育理论的宣传和扩展提供了良好的平台。利用数字技术、网络技术等先进科技,传播体育理论信息、文化等,建立方便、快捷的体育信息交流平台,促进了体育事业的发展。第二,网络环境为大众提供了丰富的体育信息、娱乐信息等资源,方便了大众的筛选、体育体验后交流等,促进了体育理论知识的扩展和完善,促进了体育项目的开发和发展。第三,网络打破了国界、距离和性别等因素,给人们提供了一个自由的、方便的体育信息、文化交流平台,实现了体育信息、文化传

9、播的多元化,使体育运动更加丰富多彩,使体育理论在体育实践的基础得到了科学的发展和完善,使大众更广泛地参与到体育运动中,共享体育运动带给人类的健康和财富。3 . 2 网络时代下体育理论扩展面临的挑战网络时代为体育理论的扩展提供了良好的机遇,但如何有效的利用现代科技促进体育理论的发展是抓住这一机遇实现体育事业飞速发展的关键。当前,在网络环境下进行体育理论的传播和扩展主要有以下几点。第一,体育运动研究者对网络认识的不足,导致体育理论的扩展难以与实践紧密的结合,导致体育理论对体育运动实践的指导性不足。例如,网络的开放性使各种信息得到了迅速的传播,体育运动的各种信息夹杂在这些信息中同样得到了广泛的传播,

10、这些信息大多人们是体育运动参与中、实践中获得的。因为对网络认识的不足,体育研究者不能够及时地通过网络收集这些信息,对信息进行有效的整理、筛选和加工,致使体育理论滞后于体育项目的发展,使体育理论理与体育实践越来越远,难以对体育运动实践产生科学的、有效的指导,制约了体育运动的发展。第二,网络时代是一个先进的科技时代,体育信息的数字化、储存、加工、利用等都需要一定设备的支持,例如计算机、互联网等。这些软硬件环境的建设关系着体育信息传播、交流的效率、效果和安全性。同时,要求操作人员有熟练的操作技能和相关的理论知识,才能很好地利用这一环境进行体育理论知识的扩展和传播。而这些方面的各种不足(如体育研究者对

11、计算机网络的应用技能、信息设备的档次、计算机网络设备的更新等)影响了体育理论的扩展。第三,网络是一个开放的环境,随着网络的普及,网络环境更加复杂,海量的信息错综复杂、良莠不齐。这种混乱造成了体育研究者的一些麻烦,增加了他们关于体育理论研究的阻力,给体育理论的扩展制造了一定的挑战。3 . 3 网络时代下体育理论扩展的思考第一,人是一切活动的主体,网络时代下,体育理论的扩展离不开人的广泛参与。一方面,广泛的调动大众的体育参与性,对其参与体验进行收集、整理和研究,这是体育理论扩展的实践基础,为体育理论扩展的方向指明了道路,使体育理论扩展最科学、有效的指导。另一方面,注重体育理论扩展在体育教学中的发展

12、,拓宽体育科学相关学习者对体育理论知识了解、掌握和应用,使体育理论更好地指导实践,并在实践中得到发展。第二,注重各种体育运动发展的取向,全面地、广泛地关注网络上各种体育信息,并对信息进行及时地采集、整理和分析,以促进体育理论知识的形成和完善。充分地发挥体育理论在人文体育、休闲体育、健康体育、阳光体育、竞技体育等方面作用,以科学、严密的体育理论知识指导各类体育运动的发展和完善,提高大众参与体育运动的积极性,最大程度地提升体育运动参与的综合效益。第三,充分发挥体育理论对体育运动技术、技能的指导性,通过网络使体育理论知识得到广泛的传播和扩展,提高大众的体育运动水平,避免参与者因不科学运动造成的各种伤害,促进全民健身运动、终身体育的发展。第四,深入了解网络环境的优势,利用网络强大的宣传功能、无限的信息交流等特点,宣传体育理论知识,使大众更深刻的认识体育理论在体育运动中的积极作用,重视体育理论的扩展。从而建立一个能紧密结合实践,内容丰富的体育理论知识体系,以便更好地指导广大群众参与体育、体验体育。第五,体育理论知识的建立和发展不是一部分人的事,是全人类的事业。不同个体在体育体验中的真实感受、经验是完善体育理论知识的宝贵财富。通过网络收集这些财富,形成大众广泛参与的体育理论扩展,是网络时代对体育发展的最大贡献。这一贡献对促进全人类健康水平的发展有积极