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文档简介

1、第4课时 分与合,R一年级上册,1. 理解并掌握 5 以内数的组成，培养初步的自学能力,2. 使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心,学习目标,学习重点,掌握 5 以内数的组成,一、复习导入,从右数，排在第 3个的向日葵是哪个,二、探究新知,把 4 个 放到两个筐里，有几种情况,把 4 分成了几和几,4,1,3,4,2,2,4,3,1,有不同的分法吗,观察，你有什么发现,在记的时候，你有什么好办法,5 个 放在两个 里，有几种放法,5,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,把 5 分成了几和几,有不同的分法吗,观察，你有什么发现,在记的时候，你有什么好办法,三、达标检测

2、,看图，填一填,1,5,2,5,3,4,1,4,2,5,3,四、巩固提高,2,1,1,2,1,1,2,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,3. 涂一涂，填一填,五、课堂小结,分与合,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题,六、课后作业,七、教学反思,本节课学生们学的很开心，都积极主动地参加活动。在教学 2 到 5 的分与合之前，学生对这些知识点有一些朦胧的认识（在幼儿园学过）。这节课从总体上把握得过关了，完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过操作、合作让学生自己探索 5 的分与合，而且要让学生多练习分与合连着说。对于重点的把握我觉得很好的一点是我让学生说的机会很多，每一个环节不管是游戏或是练习，都很注重说。课上学生的反映也很好，基本都能说完整。让学生在愉快的活动中运用、巩固新知识，这样的教

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