安全工作材料

1、二实小安全工作材料安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的基本保障。学校教育的任务已远不止搞好课堂教学那么简单，学校学生安全越来越成为社会各界关注的热点问题。和谐社会的构建目标对学校、学生安全工作提出了越来越高的要求，迫切要求教育系统始终绷紧安全这根弦，以高度的责任感、使命感把安全工作做到教育教学的每个环节，保证学生健康和谐成长。我校牢固树立“生命至高无上，安全重于泰山”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，四千余名学生和100多名教职员工平平安安。我校在市教育局的直接领导下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，

2、狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。多年来一直被上级主管部门评为“平安校园”、“安全工作先进学校”；“社会治安综合治理先进单位”。一、校园周边警校共建给学生一方净土我校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导具体抓，组建了由南城派出所民警、襄阳保安、学校领导、中层干部、值班教师组成的“学校周边环境治理”队伍，把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案，年末认真进行工作总结。按照“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任。

3、每期开学，请共建民警分析周边环境，注意事项，学生及其家长签订学生安全责任书，与科室负责人、班主任签订综治、安全生产、周边环境治理责任书，在每个教室张贴学生安全常识，公布学校校长、主抓安全副校长的电话。坚持每月召开一次综治、安全生产、周边环境治理工作例会，在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时间，共建民警、值周领导和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批评教育，常抓不懈。警民联合确保学校周边大环境的安全。二、校门口层层保护为学生撑起安全的蓝盾1、学生上学时学校大门口，每天有学校保安、领导、中层干部、值班教师组成的轮流值班小组，更

4、进一步保障学校门口的安全，迎接学生进校；学生放学时各班整队离校，实行送队教师签退制，方便学生家长查询。大门口有学校保安、学校领导、中层干部、值班教师、交通警察护送学生安全穿过马路。2、重视对门卫的管理，严格控制外来人员进入学校。闲散人员一律禁止进入校园；学生家长、老师亲友实行电话联系登记准入制度，并且被联系接送才能入校；对学生实行离校请假登记制度，班主任联系保安，学生手持班主任签名的请假条，并由家长亲自来接，学生方可离开校园。三、校园内齐心协力给学生打造和谐的天空1、日检查，周排查制度。带班领导全天候巡视学校各方面的情况，负责督察重点时间和重点区域的工作，检查学校各项规章制度的落实情况，发现问

5、题及时做好现场处理，同时，每周由安全办牵头，协同相关人员组成排查小组对学校进行一次全方位排查，并做好记录。通过日检查和周排查，消灭了管理上的真空，把学校安全工作的隐患消灭在萌芽状态。2、值班巡逻制度。每天上学、做操、放学制定学生上下楼“线路图”，学生在老师的带领下有序上下，在学校重点部位如楼道、台阶、操场都安排了值班巡逻教师，疏散交通，预防拥挤踩踏事件和学生斗殴事件的发生。3、学生管理制度。开学上入学安全课，个人携带物品要安检，不将易爆物品、刀具等危险物品带入校园，放假前要上“假期安全教育课”和发放假期通知书；学校作息时间做了更改及时通知家长，让每位家长准确掌握学生上学时间和放学时间，确保学生

6、不早出、不晚归；在课前要查人，凡不明去向立即跟踪寻找，不过时、不过夜，责任尽到家；实行学生跟踪承包制，将各班学生路队方向分组承包，并选出组长，这样做一方面能够时刻掌握学生思想动态，做到有问题及时汇报，另一方面能够在上学、放学路上互相照应，实现自治。4、岗位责任制度。学校坚持谁值班谁负责、谁在岗谁负责制度，并逐层签订安全工作承诺书。实行首示负责制和首遇负责制，对于首先接到领导指示的师生员工，不管份内份外，要立即落实指示，并根据这一指示落到实处，负责到底。推诿扯皮、半途搁置、态度不热情要追查责任；在值班以及上班时间遇到问题，要及时做出反应，能解决的当场解决，不能解决的上报学校领导或相关责任人解决，

7、不拖延、视而不见、见而不管，否则要追查责任，岗位责任制度增强了全校师生员工的责任意识，不放过任何一个细节，保证不留下任何隐患和管理上的漏洞。四、未雨绸缪教给学生自保、自救的宝典1、把对学生的安全教育工作落到实处，平时采用校园电视网、展牌、板报、标语、主题班会、国旗下讲话等形式向师生宣传春季传染病、甲型H1N1流感防控知识以及交通、消防、网络、校园安全等方面知识，每学期还请供电局的工程师给学生讲解用电的安全常识，请科技的专家讲解有关地震的基本知识和自我保护措施，增强师生安全意识和自我保护的能力。2、安全教育进课堂。在日常教学活动中，渗透安全课程，随时对学生进行安全教育，同时专设安全教育课，并利用

8、现代化教育教学设备观看教育专题片，制作多媒体课件等，形象直观的开展安全教育教学，使学生养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生。3、家庭学校协作互动化。安全教育工作是一项要社会、学校、家庭密切配合齐抓共管的社会系统工程，一直以来，我们注重通过家长学校对家长进行安全教育宣传，做好随时沟通，对学生进行联合教育，确保学生安全。4、各种演练培养学生自救能力。学校每学期都要组织学生进行“防震减灾演练”、“紧急疏散演练”、“防踩踏演练”、“消防安全演练”让学生把理论和实践相结合，培养学生在危急情况下的自救能力。五、社会稳定风险评估确保学生外出安全学校组织学生外出参加社会实践活动时，学校首先向教育局呈交外出活动申请，由教育局及公安部门对此次活动进行社会稳定风险评估，活动被批准，填写外出活动申批表。再学校领导、中层干部、任课教师、学校体育教师的带领和公安部门的配合下，学生进行社会实践活动，确保学生外出的安全。6、 百尺竿头更进一步 多年来，我校的安全